玩转化学方程式核心知识

　　研究物质的化学变化，常涉及量的计算，例如，在化工生产中用一定量的原料最多可以生产多少产品？制备一定量的产品最少需要多少原料？要解决这些实际问题，就需要我们学习化学方程式。
　　考点1：化学方程式
　　1。化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子。
　　〔易错诠释〕
　　（1）在书写化学方程式时，同学们要掌握常见物质的化学式，要用正确的化学符号表示反应物和生成物。。
　　（2）化学方程式必须配平，且注意对一些物质要标注“”或“”
　　2。化学方程式的意义（以CO2CO2为例）。
　　（1）从化学方程式中我们能够明确找到反应物、生成物和反应条件。
　　（2）从宏观角度看，参加反应的碳、氧气及生成物二氧化碳的质量比是12：32：44。
　　（3）从微观角度看，参加反应的碳、氧气及生成物二氧化碳的粒子个数比为1：1：1。
　　〔易错诠释〕
　　（1）化学方程式等号的左边和右边分别表示反应物和生成物，等号的上下方要注明反应条件。
　　（2）各物质参加反应的质量比A化学式前面的系数（即化学计量数）xA物质的相
　　对分子（或原子）质量：B化学式前面的系数（即化学计量数）xB物质的相对分子（或
　　原子）的质量。。。。。
　　（3）参加反应的各物质的粒子个数比一定是各物质对应的化学式前面的系数（即化学计量数）之比，化学反应都遵守质量守恒定律。
　　3。化学方程式的读法（以CO2CO2为例）。
　　（1）宏观读法：碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。
　　（2）微观读法：1个碳原子可与1个氧分子在点燃的条件下生成1个二氧化碳分子。
　　（3）质量读法：每12份质量的碳可以和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。
　　4。化学方程式的书写原则。
　　（1）要以客观事实为依据，不能随意编造化学式或化学反应。
　　（2）要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。
　　5。化学方程式的书写步骤（以氯酸钾制取氧气为例）。
　　（1）写：KClO3KClO2。
　　化学方程式的左、右两边分别写出反应物和生成物，并在反应物和生成物之间画一条短线。
　　（2）配：2KClO32KCl3O2。
　　配平化学方程式，使左、右两边各元素原子的种类和数量相等。
　　注明化学反应发生的条件，根据反应物和生成物的状态标注“”和“”，并将短线
　　改成等号。
　　检查化学方程式的反应条件和物质的化学式是否正确，是否遵守质量守恒定律，标注的“”或“”是否恰当。
　　例1下列化学方程式中分别有下面四种错误中的一种，请将相应的字母序号填在化学方程式后的括号内。A。不符合反应客观事实；B。缺少反应条件；C。不符合质量守恒定律；D。缺少或用错“”和“”
　　解析8（1）碳在氧气中燃烧的反应，反应物中有气体，故生成物中的气体不应标注气体符号。（2）水分解成氢气和氧气的反应条件是通电，没有此条件该反应不能发生。（3）镁在氧气中燃烧生成氧化镁，氧化镁的化学式为MgO，而不是MgO2，故该化学方程式不符合反应客观事实。（4）铝在氧气中燃烧生成氧化铝，题中化学方程式没有配平，反应前后各元素原子的个数不同，不符合质量守恒定律。
　　答案：（1）D。（2）B。（3）A。（4）C。
　　考点2：关于化学方程式的简单计算
　　1。化学方程式的计算步骤、格式及注意事项。
　　例2工业。上，高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取2t氧化钙，需要含碳酸钙50的石灰石多少吨？
　　〔格式诠释〕
　　（1）设：恰当设置未知量。
　　（2）写：写出反应的化学方程式。
　　（3）算：准确算出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积。
　　（4）列：列出比例式，求解。
　　（5）答：简要写出答案。
　　〔易错诠释〕
　　（1）要正确书写物质的化学式，并配平化学方程式，否则会全盘皆错。
　　（2）化学方程式中体现的是各纯净物间的质量关系，故若题目中给出的是混合物的质量，则需要把混合物的质量转化为纯净物的质量，才能代人计算。
　　（3）计算时，质量单位要统一，设未知数时不带单位，在解题过程中，已知量后一定要带单位，未知量求出后也要带单位另外，不能把体积直接代入计算，因为化学方程式体现的是质量关系。
　　（4）同学们在解题时要有正确的解题思路，弄清已知量和未知量，列举已知量、未知量的数据或代数式，利用种反应物或生成物的质量，计算出另一种反应物或生成物的质量。
　　（5）计算的最终结果不能以分数形式存在，应该按题目要求保留小数位数，当题目中未指明时，一般保留2位小数。
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