初中物理经典错误压强、液体压强部分1。下列说法中正确的是A。物体的重力越大，产生的压力越大；B。受力面积越小，产生的压强越大；C。压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比；D。在压力相同情况下，受力面积越大，产生的压强越小。2。有三个相同材料制成的圆柱体，高度相同，它们的质量比为m1：m2：m32：3：5，把它们竖直放在水平面上，则水平受到的压强之比为（）A。2：3：5B。5：3：2C。1：1：1D。15：10：63。质量为7。9kg的正方体铁块放置在面积为0。5m2的水平面桌面上，它对水平桌面产生的压强是4。将一重100N，边长为20cm的均匀正方体，放置在水平的边长10cm桌面正中，则正方体对桌面的压强为5。一平底装3N水的玻璃杯放在水平桌面上，杯子与桌面的接触面积为20cm2，杯内水面高度10cm，则水对杯底的压力是。6。如图，甲、乙两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（）A。P甲P乙B。P甲P乙C。P甲P乙D条件不足，无法判断7。一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平地面上，如图1，水对瓶底的压强为P1，瓶底对桌面的压强为P1；将瓶倒置后，如图2，水对瓶盖的压强为P2，瓶盖对桌面的压强为P2，则（）AP1P2P1P2BP1P2P1P2CP1P2P1P2DP1P2P1P28。如图，A、B两的容器中装有同一种液体，且液面a点的压强小于b点的压强，当a、之间的阀门打开时，下列说法中正确的是（）A。液体由A向B流动B。液体由B向A流动C。液体静止不动D。液体来回流动

教师的工作是光荣的，不能懈怠教师责任真的重大，不能懈怠。在学校，我们经常会跟老师说，你们是这个社会上为数不多能够影响别人命运的职业，乃至影响到他们的家庭和家族。您选择了当老师，就要全身心投入，不然就会误人……教师眼里一节好课长什么样丨不服不行文丨强哥编辑丨永远的岸一位从教多年的教师说：“我从来没有上过表演课，哪怕有领导来听课，我也不会花里胡哨的上课，都是扎扎实实朴实有效……在课堂上教学，离不开一个“器”字眨眼间，我就从一个喜欢看历史书，对历史深感兴趣的小姑娘，成长为一个活跃在讲台上的历史教师。在这十年的教学生涯中，我由衷地感到，想成为一个优秀的教师，离不开一个“器”字。这……《图形的旋转》教学设计一、教材的地位与作用图形的旋转是继平移、轴对称之后的又一种图形基本变换，是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。教材中从学生实际接触、观察到的一些现……怎样培养学生的良好的生活方式现阶段的孩子很多是独生子女，在家长的宠爱下，生活方式和生活能力偏差，导致学生缺乏良好的生活意识。中国科学院心理研究所方富熹研究员提出，要按照“四个学会”的标准来开展学生的心理健……如何激发学生的学习兴趣孤山子镇明德小学潘洪梅在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。如何培养小学生数学自主学习能力，是一个值得……“好学”是教师幸福之源在当前信息碎片化、生活物质化的时代，教师的幸福指数在一定程度上有所下降，教师的职业倦怠有所体现。但是，教师也有很强烈的幸福感，这种……《总也倒不了的老屋》教学反思《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，童话故事往往篇幅很长，但是语言浅显易懂，在初读课文的时候，根据故事情节，一边读一边预测，培养和激发学生的想象力。学生在预……骨干教师个人三年专业发展规划徐世娟很庆幸自己能从事教师这样有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！三……教师如何做到有效关爱学生教师如何做到有效关爱学生《教师积极心理健康养成》学习体会“没有爱心就没有教育”，所有从事教育事迹的人都懂这个道理，而且在实践中更多老师对学生们倾注了浓浓的……浅谈提高初中物理课堂教学实效性刘化学校孔永吉摘要：在新的教育理念下，虽然许多物理教师在教学方法上进行了较大改进，课堂教学形式也多种多样，但学生内在的情感并没有被真正的调动，学习仍然处于被动状……《大学》研读（第2讲：解读《大学》第一章）大学研读（第2讲）教学内容：解读《大学》第一章。教学目的和要求：对字、词、句进行注释；对章节进行语译；引导学员进行学习、研究。原文解读把握义理、情理和条理，注重字词……