留学生移民成功之路CEC篇
10月2日 六壬会投稿 FA原创:留学生移民成功之路CEC篇
移民部现时吸收经济类移民(EconomicClass)的政策是看重申请人在加拿大能够成功建家立业及融入社会的能力,所以,申请人如果在加拿大受过大专或以上的教育程度andor在加拿大做过有技术含量的工作,那自然成为移民部需要的对象。CEC这个移民项目就是在这个大气候下产生的。
为了要鼓励这个群体申请成为移民,CEC项目的设计对于申请人的要求是简单而清晰,个案处理所需要时间方面,因为绝大多数的申请人都在加国,为了避免耽误,这类的申请都会很快结案。由2008年九月中开始,首批的申请人,甚至短,三个月就拿下PPR。随着这个移民项目的普及,申请个案的数量大增,因此处理时间越来越长,2009年的成功个案平均大约是6个月审理完毕。2010年,估计需要加多二至三个月。当然,如果申请人的雇主很出名,例如IBM,当然会继续火速审批完毕。
同学们可以经过互联网或者其他消息来源取得关于CEC项目的资料,FA尝试给大家以下的专题探讨:
1。学历要求
a。CEC既然是加拿大经验类别,当然只是需要加拿大的专上教育。由于教育范畴是属于省政府的权力,联邦政府不会过问,为了避免私立专上学院滥竽充数,移民部基于品质控制着想,只是认可公立或受政府资助的专上学院,及被省政府授权可以颁发学位的私立大学。(注1:这个只是限于CEC项目的要求,FSW因为属于全球性的项目,不受此限。注2:这些私校虽然被排除于CEC门外,但他们的学生是可以申请到学签的)
b。这个专上的课程可以是:
1。Degree,即是大学毕业
2。Diploma,即是College毕业
3。Certificate即是职业训练,例如是机械技工或厨师(注3:当然对大部分的同学来说这个是不适用的)
c。申请人在加拿大上学的时间不能少于四个学期,以每个学期是四个月为标准,一共就是4X416个月了,当中是连续一口气读完还是中间有假期是没有分别,会被同等看待的。(注4:CEC最初出炉的时候,有一些14个月的Masterprogram的申请很幸运地过关,但现在是不可能发生的了)
d。以上谈及的四个学期一定要是FullTimeStudy,而FullTimeStudy的标准是以学校为依归,而不是移民官的见解。换句话说,假如Seneca的四门课(任何四门课,包括ESL)就是FullTimeStudy,移民官没有权力去不认同!
e。原则上ESL课程不属于专上课程的主要部分,但是申请人在有限度的情况下是可以夹集ESL课程的,而仍然符合CEC的要求!
f。如果Coopwork是课程的必需部分,当作是一个StudySemester。
g。申请人一定要在合法的情况,即持有StudyPermit之下读书才可以被承认,也就是说,黑学生是不会被承认的。
h。与工作经验不同,学历是不会过期的。即是说申请人如果曾经在加拿大受过被认可的专上教育,无论是多久以前,理论上只要可以来到加拿大合法工作一年,一样可以申请CEC。(注5:当然这一类的申请人是有其他移民选择的。)
i。外国劳工以其两年被认可的加国工作经验,也可以申请CEC,不需要任何的学历要求。
相信以上大概已经总结了大部分同学需要知道的寻常资料,其它有一些比较特别的情况,在此我们就不一一解释了。
2。工作经验要求
a。归类于0AB
b。不需要与读书的专业对口
c。可以夹集0AB三类工种
d。可以有多于一个雇主
e。PartTime或FullTime没有所谓
f。没有连续性的要求
g。一年所指的是1,950小时,并非是十二个月或五十二个星期,换句话说申请人可以在合情理之下,可以用短于十二个月的时间去满足要求。
h。两年是指1,950X23,900小时。
i。CEC定下了工作经验在时间上的有效期,对于同学来说是追朔期为两年(注:对于外国劳工追朔期是3年内工作两年),一方面是鼓励申请人尽早申请,另一方面可以确认申请人,在加拿大的工作经验是最current的,即是说你的一年工作经验要在移民部收到你的申请时,过往两年内的工作才为之有效。举例说,如果移民部是在2010年8月1日收到你的申请,他们就会追朔到2008年8月1日了,意味着2008年8月1之前就不看了。
j。以上的追朔期是指移民部收到你的档案,不一定是指Buffalo!为什么这样说呢?个别情况下,申请人只可以将表格递交境外的移民部办事处,例如北京或香港,当北京或香港收到就等于移民部收到,然后北京或香港就会将档案转交Buffalo审理,这个转交时间的长短是不会对申请人不利的,即是不会对申请人的工作经验构成威胁,因延误部分变成无效。
3。语言要求
a。对于同学来说,就是雅思了!从2010年6月26日开始,雅思成绩是移民部唯一接受,作为申请人证明英语能力的文件。
b。关于雅思成绩的有效期,官方的要求是2年。
c。同学们的雅思成绩根据移民部的表格转成CLB点,0A的工作不少于28CLB点,B工作不少于20CLB点。
d。以0A的工作来说:
1。以雅思的四个6为基础,如果同学考到四个6666就可以转换成CLB的7777,共28点,合格。
2。如果雅思其中的某一项达不到6,举例是5。5,即是转换不到CLB的7,但CEC容许你其他超过6标准的一项,举例是6。5,是可以换成CLB8的,那么,你的雅思成绩根据以上的例子是5。56。06。06。5,就可以变成CLB的6778,一样合格。
3。但是以上的通融只是局限于一点高去救一点低,换句话说,如果同学的成绩是5。55。56。56。5,换作CLB是6688,加起来不错是28点,但很可惜不合格。
4。进一步分析,如果同学考到雅思的5。06。06。56。5,换成CLB是5788,虽然加起来是28点,但不合格,因为只容许你从基础向下不得超越1点。
5。再尝试深入分析4),举个例子同学考到的雅思是5。07。56。56。5,将会换成CLB的5888,加起来是29,比28还多一点,但可惜不合格,原因与4)一样。
e。以B的工作来说,大家可以从0A的思维,从CLB的四个5为基础应该很容易了解到。
f。雅思成绩被视为ConclusiveE,即是移民官没有权力去进一步去为难申请人的英文能力,举例说,如果申请人需要面试,因为紧张英文说得不好,移民官没有权力怀疑或否定你已经考到的雅思S水平。
4。CEC的其他考虑点
a。原则上申请人在递交申请表格的那一刻是已经符合项目的要求,所以,递交申请之后的个人取向,包括职业的转换,甚至是否留在加拿大都不重要。
b。申请人在递交表格之后,如果选择留在加拿大等PPR,就一定要维持一个合法身份,例如续工签,或申请VisitorRecord,因为Buffalo在明知道你是在加拿大黑下来的情况下,是不会给PPR你的。
c。签证官在评核你的工作经验的环节是放重点于jobduties,而不是jobtitle,举个例子,如果你的jobduties完全符合1241Secretary,但是你报上的jobtitle是OfficeAssistant,移民官一样会承认你是一个B类的工作。当然这只是个例子,目的是希望让大家明白其真正的意思而已。
d。CEC说不接受S作为工作经验,可是Selfemployment在移民法中却是没有被定义的,所以,并非单单一张T4A就会将你拒于CEC门外!
e。CEC只承认毕业之后的工作经验,但是如果申请人拥有offcampusworkpermit,毕业后申请PGWP,在还没有收到PGWP之前,用offcampusworkpermit去工作的经验,是算在CEC工作经验之内的。
f。CEC只承认毕业之后的工作经验,如果申请人是两年collegediploma毕业,然后立即转到university读degreeprogram,在上大学当中有工作,例如TARA,只要是合法的,例如有OCWP,PGWP,或者是oncampusemployment免工签,同时要符合0AB,CEC是承认的,因为毕业的定意是指college,并非正在修读的大学。这个例子也可以适用于读完bachelor,然后转master。
g。CEC没有明确对工资的要求,只要是合情合理,就算最低工资也可以过关。
h。原则上,申请人递表时不用提供RCMPfingerprintsreport,buffalo在个别情况之下会向你要求递交这份报告,为了节省时间,鼓励大家一起递交。
i。为省却麻烦,同学可以考虑将政府的申请费用与落地费用合共1,040一次性递交。
j。关于相片,递交申请的时候需要4张,PPR的时候需要3张,体检的时候医生要求23张,所以一次性可以准备10张备用,这样就可以省时省钱。
l。递交申请之后,如果需要转地址或者转工作,一定要马上通知移民部,万一你的案件要接受调查,有关工作人员能够有效地联系到你,以致你的诚信不会受到质疑。
m。如果同学用少于一年的时间就已经累积到1,950小时递交申请,有两点需要留意,a)你雇主的业务性质与你的职位是需要雇员长时间工作的,例如日本餐馆里面的b)你的1,950小时是需要一目了然的。
n。如果递交了申请,收到FN之后大约四个月仍然没有消息,就可以orderCAIPS看看。
o。JobReferenceletter的签名人不需要一定是雇主本人,在取得雇主的同意下,较为理想的安排就是你的直属上司,因为a)最熟悉你工作的就是他;b)相对雇主来说,他是比较容易联系得上,能比较清楚地回应移民部的查问;c)很多情况下,你们的工作关系会比较密切。
p。NOC所提供的jobduties只可以作为参考,万万不可以搬字过纸,不少DIY的申请人等得太久,最后找FA跟进,从CAIPSnotes就看过很多移民官的评语说jobduties十分即是搬字过纸的意思,结果就是要等待接受调查。
q。JobReferenceletter的草拟有一个起点和一个终点
1。起点是根据0AB作为指引
2。终点是写完之后还要用没有技术含量的D类职位作为比较,就可以客观地看得到自己准备的草稿是接近0AB或者是D
5。的风险点
偷步入申请表格是如同自杀:
为什么这样说呢?在以上工作经验要求里,已经提及工作经验有效性这个概念,已经举例说明移民部收到你的案子后如何锁定那两年时间。如果同学提早入表,单方面以为当移民官处理的时候会考虑加上你入表后的工时就大错特错了,因为锁定工作时间是移民官基本动作,如果他们在这方面失职,随时饭碗也不保!
工作经验的认受性,FA尝试从三方面分析:
a。雇主业务的真实性即是英文的L这是指这间公司存在的真正目的及意义,是否只是帮申请人去申请移民?
很多同学关心到公司的规模小,员工少,业务少等因素,会不会对申请带来负面影响呢?原则上CEC注重的是加拿大工作经验,不是评核雇主有没有生意的头脑以及他们的生意眼光和手法,而且暂时还没有遇到移民官要求看雇主财政报告的先例。FA版主认为,小公司只是会增加BC的风险,只要雇主是正正规规做生意,最终还是会满足到到访的CBSAOfficer,只是时间拖长了。
b。这份工作的真实性即是英文的G当雇主的业务通过以上的LegitimacyT,下一步就是衡量这份工作是真或假?
一些同学可能是为势所迫,或可能是心存侥幸,选择挂工。FA诚心告诫同学,这个风险十分之大,尤其是这份工作是付费弄来的。因为雇主的出发点纯粹是牟利,不会管同学们的死活。再且,即使申请最后失败,同学们也没有合法的理据向雇主追讨。更有些无良雇主,到最后关头,诸多金钱上的额外要求。到这个阶段,所谓人为刀俎,我为鱼肉,只能任人宰割。当然,如果雇主是您的世交好友,给您一份工作,但不太计较您的工作表现及出席率,原则上风险会降低。
归根结底,假如调查员电话调查甚至到访,如您不在工作岗位,而您的同事或者雇主不能自圆其说的话,您的申请将会遇上麻烦。
c。当雇主是Legitimate,工作是Genuine,最后要衡量你的工作有没有技术含量,即是符合以上提及的0AB工种。
您申请CEC时所递交的雇主信将成为审查的基础。此外,移民官员所接触的申请人来自不同的背景,因此他们不可能是专家,只可能是通才,用平常人心态去衡量是否合理,有否夸大成份。而移民官及调查员的知识面尺度局限于NOC指引,首先,看雇主信中所列出的JobDuties与NOC是否相配;然后看是否合理。
所谓相配,不是从相关的NOC中搬过来,这样做只不过是自找麻烦,诚信度令人怀疑。正确地讲,可以说是移民官的一个感觉,在看不到wordsforwords的情况下,认同雇主信中对职位的描述是与NOC的描述是对等的。
所谓合理,是与公司的业务和规模有直接关系。举例说,一个十分小规模的公司难道还需要请一个AdministrativeOfficer?话说回头,虽然原则上每个员工的工作岗位是由雇主安排的,完全与移民部无关,但大家要明白,移民官无权挑战雇主,而他们却绝对有权力挑战申请人。因为这样不恰当的安排,导致移民官的怀疑,吃亏的永远是申请人。
最后补充一句,NOC的描述是很空泛的,只能提供雇主一个最基本的模式用作参考,雇主当然会根据自己的切实需要加以调整,所以如果同学贪图方便,搬字过纸给雇主签名,到头来雇主收到调查的电话,雇主的回答将会很生硬,甚至是一句一句地读出来,这样就麻烦了。
6。CEC是一击即中的项目
CEC的个案因为学历或者语言方面不合格,而被拒签,所耽误的时间,相对较短。但如果是因为工作经验不被认同,所耽误的时间将会十分长,意味着申请人的工签在CEC被正式拒签后,所剩余的时间就不会多了。当然,如果申请人还是身在加拿大,还是在工作,原有雇主继续聘用,用LMO再续工签,假以时日,可以重新再递交CEC申请。但有部分同学选择递交CEC后辞掉工作,或者重返校园,甚至回国,CEC申请一旦拒签,申请人想再递交CEC申请的希望将十分渺茫。
FA衷心告诫同学,绝不要抱者碰运气的心态去申请CEC,应该计划善用三年工签的时间去作充分的准备,不要在条件不足的情况下递交申请。比如,胎儿未足月就催生,当然对胎儿不利。
7。CBSA上门调查
FA提供CBSA对CEC调查所使用的表格CanadianExperienceClassI给大家分享,最起码希望可以帮到申请人及其雇主,让他们心理上有所准备。
以上议题只是整个原创系列20个chapters的其中一个,请点击以下连接看其他可以帮助你的议题:http:forum。yorkbbs。cashowtopic2020069。aspx
五年美术上《唱起来跳起来》美术教案第周课题12。唱起来跳起来课时1:年级5:教学目标知识与技能……
平行四边形的性质说课、说教材1、教材分析四边形是日常生活中常见的一种图形。它与其他众多的几何图形一起构成了多姿多彩的世界。平……
五年美术上《认识抽象画》美术教案第周课题3。认识抽象画课时1:年级5:教学目标知识与技能体……
五年美术上《提线纸偶》美术教案第周课题8。提线纸偶课时1:年级5:教学目标知识与技能学习……
学校饮用水突发事件应急预案饮用水突发事件应急预案为贯彻落实教育部、市教委关于加强学校安全工作的指导精神,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《……
用传统文化更新观念,进行心灵指引1。践行悌道。引导学生积极传承“孝”的美德,以行动“养父母之身、养父母之心、养父母之智、养父母之慧”,敬畏生命的本源。在学校,同学们能用心做好自己,回到家,能做好儿女,就是孝的……
正确看待学生的行为,再错的方式也有好的意。。。对于学生的行为,对于老师来说很少去分析学生行为背后的意图。专家说,错误的方式是因为忽视了好的意图,再错误的方式也有好的意图。这对于一般老师来说是很难理解的,包括一些上了年纪的老……
幼儿园园本研修总结一学期以来,我们的每位老师都能积极地参加园本研训的各项活动,团结一致,以积极的态度开展活动,在园长的指导支持下,圆满的完成了园本研训工作。加强学习,提高教师的业务素质……
大班社会活动《感恩》教学反思古人云:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活,使感恩深入幼儿的内心深处,植入幼儿心田,作为大班孩子,想通过此次社会活动:《……
班主任忠告:为什么建议孩子多阅读?家长越。。。来源很多家长都有这样一个错误认知:认为孩子阅读课外书就是在读闲书,恨不得孩子把所有时间都花在背课文、写作业上,认为只有这些,才是真正提高孩子学习成绩的方法。甚……
滕海梅集体备课教学设计教学设计低年级组集体备课教案主备人滕海梅设计理念《语文课程标准》在“识字教学的建议”中……
关于绿色语文在孩子不同发展阶段,引导教育。。。首先,对于语文,我们不能去肢解语文,过于细致的去分析只会让语文更加的破碎,对于孩子来说,这无疑是一种可怕的学科:分析语言,分析修辞,写作方法,创作技巧,这些无疑会让孩子更加的反……
关注家国情怀是高考作文的应有之义2018年全国高考作文题目陆续出炉,和往年一样,高考作文题目一经公布便引起了舆论热议。高考之前,相关专家就指出,纵观四十年的高考作文题,都和中国的发展变迁、时事热点密不可分。今……
教师培养要“造峰抬谷”,不要“削峰填谷”教师队伍的素质是决定一所学校教育质量的关键,教师培养也越来越被学校和主管部门重视,在培养过程中如何协调好“优秀教师”即“峰”与“后进教师”即“谷”之间的关系,直接关系到学校教师……
数字化考核并不是评价教师的灵丹妙药蒲公英评论网近日发表文章《数字化教师绩效考核可解教师评价难题》(http:pgy。voice。edu。cnrprpdetail。html?docid47385),文章说一些基层……
中小学正高级老教师的状态不该是“等待退休”在中小学,评上正高级的教师已不再年轻,大多是50岁左右的老教师。由于他们职称高、年龄大,学校对他们极其照顾,甚至可以不坐班、不参加考勤,处于“半退休”状态,还有个别正高级教师主……
治理“野鸡大学”,时刻也不能松懈近日,有网友反映河北经贸大学与武汉经贸大学两家网站的内容高度雷同,且后者疑似“野鸡大学”。对此,湖北省教育厅行政审批办公室的工作人员称,未听过武汉经贸大学这所学校,并表示“如果……
珍视交警暴雨中护送高考生的积极意义据网友爆料称,深圳一交警暴雨中送高考生赶赴考场并提供雨衣,可考生衣服还是湿了,反被家长投诉,并称“有消息说深圳交警在彻查此事,准备辞退该名铁骑队员”。不少网友表示“高考是个人的……
整治“学托”“学贩”,不妨先拿“自己人”开刀据悉,甘肃省兰州市日前启动了小学招生体制改革,市区学校严格按照“房户关系”招生。为维护招生秩序,兰州市委、市政府向“以钱入学”“以权入学”说“不”,多个部门联手整治“学托”“学……
为校服采购插上“互联网”的翅膀据报道,湖北一家公司在销售校服过程中,大肆送回扣,涉及150余所中小学校。类似的事件再次为社会敲响警钟:呵护好学生的“第二层皮肤”,刻不容缓。校服作为学校的标志,涵养了校……
信息时代,教师发布信息一定要审慎近日,河南省驻马店西平县小学四年级班主任老师的一封辞职信火了。缘由是这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里,引发部分家长的不满。该老师在信中如是说,“没有考虑到个……
唯有创新才能为教育发展带来新天地近日,各种教育创新的亮点进入了人们的视野:湖北荆州中学的“最解压试卷”刷爆朋友圈;西南交通大学数学学院赵海良教授在课堂上把高等数学语言转化为古色古香的“甄嬛体”;广东省南山区中……
打击高考作弊还需软硬兼施自5月下旬以来,公安部组织内蒙古、辽宁、山东、湖北、广东、四川等地公安机关采取联合收网行动,对制售高科技作弊专用器材的犯罪团伙实施集中收网打击,成功打掉犯罪团伙12个,收缴各类……
幼儿毕业不妨也“我的典礼我做主”当眼下的中高考过后,不少中学举行的形式多样的毕业典礼往往会成为教育的一道风景线。过不了多久,也同样会迎来幼儿大班的孩子们告别幼儿园生活的时刻。作为“小不点”的他们,其“毕业”时……