这个主题大家都会考虑，但是每个人结论基本都不相同。我只能谈谈我自己的看法，肯定每个人都有不同意见，这里没有对错。
　　1：
　　加州
　　热爱阳光海滩好气候，最好的选择是加州，有硅谷，有舒适的气候，有众多的好学校，可以说，深造也好，工作也好都是好地方。目前，高科技类公司驻扎了，投行也跟过来了，四大也要在这边招兵买马，连总部在东部新泽西的医药巨头也把新兴的生物医药行业搬到加州来了。所以，理科，工科，商科都有大把的机会。坏处是，
　　第一，地震！！而且是大地震，纳斯达摩之剑悬在头上，万一碰上了呢。。。。。不敢想。
　　第二，生活成本高。物价和纽约有的一拼，房价也在天上。
　　第三，汗衫牛仔裤氛围，喜欢贵族气息的人都在东部。看自己喜好了。
　　2：
　　东部
　　其次老牌东部，藤校和顶尖文理学院的聚居地，纽约波士顿地区。这里有顶尖的学校，上档次的生活圈，气候上偏冷。一年基本6个月冬天。工业不算发达，但是金融中心是绝对的。想进投行，金融类的，读商科应该来这边。生活成本也不低，尤其是纽约，但是这里自带贵族气质，优越感爆棚，信心满满。
　　3：
　　五大湖区
　　再下来是五大湖区，这是以前美国的老牌工业区，也就是芝加哥附近一圈，比如UIUC，UM，普渡，安娜堡，明大都在这一圈里面。其实这些学校以前都是很不错的，只是因为老工业区的没落导致排名下降，但是实际的实力是杠杠的。这边一样冷，大部分学校还比较村，不影响读书哈。好处是生活费低，是个认真修学问的好地方。
　　4：
　　南部
　　余下就是南部，主要德州佛州，经济也很不错，新兴发展中，UTAUSTIN，RICE等，学校很棒，有钱，气候不好，热！如果美高四年在德州读可以享受美国人学费哦。不过那边我实在不喜欢，热，黑人多，感觉乱。也可能是因为我在新奥尔良碰到过枪战的原因，个人原因，非喜勿喷。
　　5：
　　其他
　　最后还有一个我很爱的城市，就是西雅图。它那里的华盛顿大学，虽然排名不高，但是申CS非常难进，其他专业转CS的概率为零。我做过访校。哈利波特好多场景是在哪里拍的，可以算全美最美校园，真的非常漂亮。西雅图的生活成本也不低。但是它的好处是离开温哥华非常近，好多高科技大公司在西雅图都有办公点，如果美国H1B签证抽不到，可以帮你安排到温哥华工作，定期回西雅图办公室交流。所以，入驻西雅图，可以游走中加之间。强烈建议考虑华盛顿大学，不过CS申请难度不小。

当国歌响起时，学生们是什么反应？这两天一则视频在网络上疯传，视频捕捉的是近日世界女排大奖赛香港站中国与泰国女排赛前的一幕。正当两队练得热火朝天的时候，可能是DJ失误，现场突然放起了中华人民共和国国歌，女排姑娘……重新做教师，我体会到了什么是“教师的专业情意”原先我是一名站讲台的教师，课堂是我的阵地。后来干了七八年校长，由于学校事务繁杂，课堂与我渐行渐远。如今重温旧业，又开始了课堂教学。教师只有站立在课堂上，才能真正体会到生命价值和……“身教”不应是家庭教育的奢侈品据台湾媒体报道：一名到台湾高雄旅游的15岁内地少女，在旅游期间不满妈妈街上大声说话及闯红灯，提醒妈妈：“这里是台湾，不要把习惯带来，我们要遵守台湾的交通规则！”妈妈听到后很生气……年轻人玩“网络众筹”，我们能否少点指责？当不少人还搞不清楚“众筹”是什么的时候，它已经开始在一些大学生中逐渐流行起来了。据报载，台湾大学的25名学生为了登山培养“领导能力”，在网上发起募款活动，遭到不少网友恶评，有的……教师应该追求什么样的“影响力”？《中国教育报》曾刊登教师读者与清华附小窦桂梅校长的对话《窦桂梅：做有专业尊严的教师》。文中有网名为“繁花点点”的老师问：“对于一直很普通的，已经进入不惑之年的老师，是否还有机会……不要让留守儿童代代相传最近看中央电视台的系列报道“谁伴我长大”，一位副县长“让留守儿童不再代代相传”的话让我印象深刻，颇有同感。关注留守儿童确实存在转变观念的问题。长期以来，政府、社会、媒体的……家长不听孩子的“文明劝告”值得深思据媒体报道，近日，一名到台湾高雄旅游的15岁内地少女，在旅游期间因不满妈妈街上大声说话及闯红灯，与母亲在街头发生口角。妈妈很生气，对女儿又骂又捏，于是少女离团，独自返回酒店，却……为何有的“名师”只可远看不宜近观笔者在网上认识一位教学名师，他经常应邀到全省乃至全国各地授课、讲学，虽未谋面，但仰慕已久。在近期的一次活动上，笔者恰逢该名师当地的几名校长和老师，问及该名师近况，未料他们竟然毫……看世界时，别忘了看看同龄人时常听到或看到一些国外领导人说，看到你们的青年的卓越表现，我就对贵国的前途充满信心。这话逻辑上虽讲得通，但我很难辨别，这是客套还是真心。然而，这一次的亚太模联，让我对这句话有了……做教育，写评论，不读书怎么行？有人说，写评论是“蒸发量”极大的事情，没有持续而丰厚的积累，一段时间写下来，就会被“蒸干”、耗空。作为评论编辑，我们见过太多这样的文章：视野狭窄、观点老套、逻辑不清、论证……侃侃而谈的老师们，别忘了学生需要什么教师要弄清楚，课堂是为谁服务？把知识传授给谁？不然，就会变成教师不切实际的侃侃而谈，学生却不知所措，迷迷糊糊，收获甚微。教师相对于学生，其知识储备是“居高临下”的，所以容……教师缺乏科学素养，谈何科学教育？复旦大学原校长杨玉良院士认为，“很多网络留言和评论，都不是理性地讨论问题，也不是正常的学术争鸣。意见不合就侮辱、谩骂，甚至上纲上线。一个很重要的原因，就是科学教育不够。”科学教……