美国和英国本科申请的区别以及一些注意事项

　　美国和英国本科申请的区别以及一些注意事项
　　01语言考试
　　英国语言考试普遍更喜欢雅思，而美国更喜欢的是托福考试，在今年疫情的情况下，有些同学同时考雅思和托福会感觉心有余而力不足，因此我们强烈建议同学们去考托福，而不是雅思，因为雅思考试成绩在美国有一部分大学是接受的，但是托福考试的成绩在英国基本上所有的大学都是接受的。
　　02课外活动
　　美国的大学在招生的时候希望看到学生们全方位地发展，也就是说除了成绩要比较优秀之外，他们还在乎学生是否有做一些课外活动，比如在学校的社团里面担当领导的职位，或者是参加一些竞赛或者是公益活动。但在英国大学虽然也希望看到同学们全方位地发展，但他们更注重学术能力以及你是否具备一个学者的素质，所以在课外活动方面，英国和美国招生的偏好会有所不同，同学们在写文书以及准备简历的时候，重心不要放错地方。
　　03文书以及简历
　　英国的文书大家可以把它理解为一个文章形式的简历，在开头一段简单自我介绍之后，学生们就可以写一些跟自己申请方向相关的活动或者经历。比如你在高中的时候上过这个课程，你学到了什么，或者说你做过这项课外活动，参与过这个项目，从中获得了怎样的能力以及成长。英国大学比较注重你的学术能力，比如希望在文书里面看到一个学生跟申请的方向相关的一些活动和一些成长，而不是非常注重你的公益项目或者其他的一些社团。
　　美国虽然也注重你的学术能力和学术经历，但同样非常在乎跟申请的方向不相关的、有社会影响力的活动经历。美国的文书可以把它理解为个人的一个短故事，在故事中要体现出你个人的成长，思想的深度及成熟度，是否关注社会发生的一些实事。所以美国的文书，你不要用英国文书的套路去写，美国文书的重点在于你个人的成长，个人的特质，而英国文书的重点在于你在相关的领域有过怎样的成就，做过什么样的项目。
　　同理简历也是如此，英国的简历在开头那些标题，首先你要写跟申请领域相关的内容，比如申请生物学，你要把生物相关的一些实习经历，研究经历，一些课程放在开头的部分去写，接下来再写其他的内容，比如会编程，掌握哪些语言，做过什么公益项目等等。而美国的简历，奖项越大的，社会影响力越大的项目要越往前写，并不一定是专业相关的活动越往前写，当然如果是同等级的两个活动经历或奖项，那么还是挑与专业相关的写前面。英美简历的准备跟文书的逻辑差不多，其区别一定要分清楚。
　　04高中课程
　　英国最喜欢的一些高中课程，包括ALevel或者IB，美国是AP或者是IB，这些都是西方国家的一些大学预备课程，比普通的高中课程要稍微深一些，稍微难一些。在申请大学的时候，这些都是非常大的加分项。
　　05申请时的区别
　　美国大学在申请时，你有几个选项：是早申请也就是绑定性申请，还是常规申请也就是非绑定性申请。早申请一般录取率比常规申请高35倍，但缺点是第一，早申请的提交时间比常规录取要早几个月。第二，如果早申请被录取，你只能去这一所学校，这是有法律效应的一个绑定性质。所以美国的申请一定要注意录取的限制性质，但美国大学申请的优势是可以以无专业的形式去申请大学，被录取之后，可以等到大二甚至大三的时候再去决定专业，或者你在大三想要转专业也是非常方便的。
　　英国大学在申请的时候没有早申请或者常规申请的选择，在申请前跟中国一样，要提前定大学和专业，进入大学之后，想要转专业，跟美国大学相比，会难很多。所以申请英国大学和美国大学各有利弊。
　　06录取机制的不同
　　美国大学有一个Waitlist，也就是等待列表：大学没有立刻接收你，也没有立刻拒绝你，会把你放在一个等待列表上面。他们的操作流程是这样的：大学会先选择录取一批人，如果这一批人里面有些学生去了其他学校，不来这个学校了，那么他们就从等待列表里面选一些学生再给他们发录取信，所以等待列表里的人收到录取信的时间比普通录取要稍微晚一些。如果申请的学校是你特别喜欢的或者学校排名特别高，专业特别强，那么也是值得等一等。
　　英国没有等待列表，有一个叫做Clearing，你在申请英国大学的时候，系统只让你申请5所大学，如果你很不幸被5所大学全部拒绝了，你可以进入第二轮。也就是说所有能够进入Clearing申请池的学生，都是在之前申请的时候被5所大学全部拒绝的学生，所以相对来说，在Clearing池子里面的人竞争会小一些，但这个时候大部分大学已经录取了绝大部分学生，空出来的位置会少很多。
　　了解心仪大学有什么样的招生偏好？
　　每个大学都有自己的招生偏好，有些大学，比如说哈佛、麻省理工、帝国理工大学，他们并不一定要求你全方位发展，全科都是班级或者年级顶尖，他们也可以接受专科天才，比如你是物理性的人才，你得过奥林匹克金奖，或者你参加过一些重点的实验项目，那么哈佛可能会因为你在这个领域的成就而录取你。特别是那些展现出有领导力的人才，或者你的个性，非常符合学校的招生偏好，大学也可能因为你在某方面的突出表现而忽略你在其他方面的弱项而录取你。
　　有些大学比如牛津大学、达特茅斯大学和布朗大学，这些大学录取的时候标准比较传统一些，你既要学术成就非常地优越，也要没有什么突出的弱项，在课外活动方面也要非常厉害，表达对社会现状的积极关注，个人的性格也要开朗积极。所以你申请大学的时候，这两种大学一定要做好研究。要提前去搜集信息，看看心仪大学往年的录取历史是怎样的，他们是否喜欢专科性的人才，还是他们只收全方位发展都非常顶尖的学生。
　　我们通过往年的数据来分析一下这些大学的招生偏好，对中国学生比较友好的大学，包括宾大、康奈尔、纽约大学等，往年录取的中国学生非常多，他们是非常青睐中国学生的，在申请的时候，作为中国人可能会有一些优势。杜克、哥大和芝大也比较喜欢中国学生。有些学校，虽然中国学生的占比也比较高，但近年来，录取的增长趋势不是很高，或者说因为这些招生办公室人员的变动，对中国学生没有那么青睐了。比如斯坦福大学、达特茅斯大学，特别是普林斯顿、耶鲁今年变化比较严重，还有麻省理工大学。
　　合理地准备申请材料
　　申请材料的准备，上图最右边的两列就是平均GPA和四分位距SATACT分数。蓝绿色底纹的是滕校，橙红色底纹的虽然不是滕校，但也是美国一流的本科，录取率在10或者以下，竞争也非常大。我们可以看到平均GPA基本上都是3。8、3。9，要求都比较高。如果你要申请这些学校，GPA3。8算是一个比较低的分数，最好GPA可以维持在3。8以上。
　　SATACT分数我列出的是四分位距，就是2575之间录取数据。中国学生的标化成绩普遍是非常高的，所以美国大学在参考我们的成绩的时候，要求也会比较严格一些。所以看这些数据时，要看高的分数，不要看低的分数。比如康奈尔大学它ACT的分数是3134，那么我们在考的时候就要冲着33、34、35去考，31、32就偏低了，要再考一次，所以大家在参考这个表格时，以较高的分数作为参考。
　　科学地进行申请时间规划
　　很多学生在申请美本或者西方国家本科的时候，喜欢从11年级的时候才开始准备，虽然这是比较常规的，但我觉得还是偏晚了，强烈建议学生们从九年级十年级开始准备。
　　以下是我建议每个年级应该要做的事情，给大家参考：
　　九年级：做好咨询和调查决定是否留学强化英语水平
　　九年级的时候，如果你打算出国留学，就要开始做好查询和调查的准备，了解自己想要去的国家以及所去国家哪些大学比较好等。做好调查之后，你再决定是否去这个国家留学，如果决定留学了。从九年级开始就要强化英语水平了，英语跟数学不太一样，不是短时间就可以提高的，语言的学习需要长期地积累，比如读书籍，看英文电视剧去练习，如果你在九年级就把英语强化了，等到十一年级十二年级考雅思托福或者ACT考试，甚至写文书，面试都会轻松很多，有很大的优势。
　　十年级：提高GPA成绩开始准备竞赛搜集大学的相关信息参加社团第一次报托福或者雅思申请美国大学暑期课程项目开始准备SATACT
　　到了十年级的时候，同学们最重要的一项任务就是维持住自己高中的成绩，比如AP、ALevel、IB或者普通的高中课程都可以。除了成绩之外，如果同学们还有时间或者精力，可以做一些课外活动来增强自己个人的履历，比如准备一些竞赛，国际性或者全国性的竞赛都可以，给自己的简历或者文书做一些铺垫。
　　十年级以及十一年级的时候最好参加一些社团，因为美国大学和一些外国大学在看你的申请材料时，不仅仅看你11年级12年级或者高中的成绩，他们一般从九年级就开始去参考你的一些活动，你的一些成绩，你的履历，所以从十年级的时候尽量多参加一些学校的社团或者义工，最好能够达到一些领导性的职位，这是外国大学非常喜欢看到的。
　　如果你还有精力的话，最好先报考一次托福或者雅思的语言考试，以及开始准备你的SATACT标化考试。不是说你在十年级的时候就要考到一个很高的分数直接用，而是说你在十年级的时候先提前感受一下考试的压力以及考场的氛围，等分数出来后，可以有针对性地去提高各科的分数。
　　除此之外，如果你在十年级的暑假有空的话，可以考虑去申请美国、英国、加拿大大学的暑期课程。大部分美国的顶尖大学和英国的顶尖大学，他们都会对国际高中生开放暑期的大学课程供你们去参加。我个人强烈建议同学们在十年级或者十一年级的暑假去参加一次大学暑期课程。
　　这种暑期课程好处有很多，比如第一，外国大学如果看到你在高中的时候就有参加外国大学课程的行为，他们就会觉得你非常有主见，是一个非常积极的学生，他们会非常喜欢你的这种特性。第二，暑期课程一般都是浓缩版的课程，一般大学课程是4个月，而暑期课程会被浓缩到两三个月，如果大学发现你在高中的时候就已经可以完成浓缩版的大学课程，并且取得一个好成绩的话，这也是一个非常大的加分项。第三，你还可以跟教暑期课程的教授维持好关系，等到十二年级申请的时候，发邮件给教授请他们帮你写推荐信，这些教授的推荐信普遍比国内高中老师写的推荐信含金量要高很多，是一个非常大的加分项。
　　十一年级：第二次报考托福或者雅思报考SATACT及科目考试寻找留学导师机构AP考试开始筹备推荐信组织社团社会活动暑校实习构思文书
　　十一年级最重要的事情还是维持你的高中成绩，比如说AP考试、ALevel考试等。但其他的一些准备也要抓紧了，比如托福、雅思、SATACT考试，而且要奔着考到一个满意的分数去准备了。像托福雅思，一年可以考很多次，但SATACT，一年最多考一两次，一定要要好好准备，所以十年级开始准备，十一年级就要加强冲刺了。
　　如果你十年级的时候没有参加社团，暑期课程或者课外活动，那么十一年级就要弥补这些内容，一定要参加一两个社团，而且至少有一个是领导性的职位，选择参加一些竞赛，类似于这样的课外活动来丰富自己的个人资料。
　　除此之外，建议同学从十年级或者11年级的时候就要开始准备你的推荐信。建议同学们趁早跟申请专业相关的任课老师加深沟通，让他们了解你的未来的打算以及学习兴趣，维持一两年的深度交流，那么等到十二年级的时候，就不愁找谁帮你写推荐信，而且推荐信的质量也会很高。所以11年级的时候，除了要保持高中成绩、标化考试以及丰富你的课外活动之外，还要开始准备你的推荐信。
　　十二年级：最后一次考SATACT的机会注册CA文书EDRD申请
　　十二年级，你的申请就正式开始了，也是最后一次考标化考试的机会，如果十一年级没有考出你比较心仪的成绩，那么十二年级的最后一次机会一定要抓紧。除此之外，十二年级还会有一些比较繁琐的与申请相关的事情，比如申请美国大学需要注册CA系统，或者申请英国大学，需要注册UCAS系统。还要准备一些申请的材料，比如说文书，同时你还要理清楚你的选校，排第一，第二，第三和保底的学校分别是什么。你的时间规划是怎样的，这些事情都要搞得非常清楚。如果你觉得精力不够或者没有什么经验，可以请学长学姐或者一些机构指导。
　　很多同学可能已经听说，今年因为疫情原因，很多大学人性化地取消了标化考试的要求，所有这些SATACT成绩，语言考试成绩变成了选择性提交，很多同学会觉得松一口气，觉得不用考了。其实这种想法是错误的，因为标化考试是我们亚洲人最大的优势项，亚洲人的标化考试放到全球来看，肯定是拔尖的。在申请大学的时候，招生官会认为亚洲学生的标化成绩一定不能差，如果差的话，最大的优势项就不在了。所以我们一定要考，而且一定要考好，就当这些人性化的免考机制不存在，照常去准备考试。
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