《如何有效备课》一文又一次给我们明确了备课的重要性。结合培训内容，说一下我自己对怎样有效备课的学习体会：
　　首先要熟读课程标准，课程标准是所有课程的一个总体的指导方针，课程标准直接体现着新课程的基本理念，规定着教学实践和操作的基本要求，影响着我们每日每时的课堂生活，甚至影响着教师和学生的生存态度和生存现状。
　　其次就是要备好教材，这就要求我们要从整体上的认识教材，了解哪一些是重点，哪一些是难点，同时还要了解教材中知识点的分布。只有熟悉了教材，备好了教材，我们才能知道这一节课应该教那些内容，讲解到什么程度。
　　再次就是备学生，上好一节课就要我们去了解学生，了解学生的基本情况，掌握学生的学习程度和年龄特点，从而使教材的处理和教法的选择更加符合学生的实际。预想学生在学习过程中可能想知道什么，能够知道什么，尊重学生认知发展的规律，使教学所设计的起点与实际学生学习的起点相吻合。
　　除此之外，我们还要备好教学方法，只有把学生的学习兴趣吸引起来，让学生充分的融入到学习氛围中，起到因材施教的效果。
　　最后是备好教学流程，确定了教学方法，还要考虑学生知识与能力的获得要经过哪些步骤和程序，如何让学生参与知识形成的过程中，如何掌握必要的获得方法，如何适时对学生进行情感价值观的渗透。
　　总之，备课不是为了教师的教，而是为了学生自主地学，体现课堂教学活动学生主体地位，使教学适应每个学生，课堂教学焕发出生命的活力。

立学术规矩需关口前移12月19日，厦门大学研究生院官网发布《关于进一步加强研究生学位论文和学位授予管理的通知》（以下简称《通知》）。《通知》规定：2020年1月1日起，研究生学位论文“去除本人已发……改变减负现状要解决好“十里不同天”问题近年来，各级政府和教育主管部门一直在锲而不舍地减轻学生过重负担，“减负令”“禁令”“规定”“紧急通知”等文件层出不穷，措施一次比一次严厉。然而，时至今日，中小学生的课业负担不仅……兴趣比补习更重要一年一度的寒假即将来临，课外补习再次成为社会关注的热点。让孩子上什么样的课外补习班，又成为家长普遍关心的问题。最近，身边发生的一件事让我对这一问题有了新的认识。邻居的女儿……“注重工作实绩”的考核才能真正为教师减负近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（以下简称《意见》），要求改进督查检查评比考核方式方法，注重工作实绩，体现……段子式考题未必是好事“不是红颜易老，是你做题太少”，“地球在流浪，学习不能忘”最近，一份风趣幽默、包含着大量网络段子的初二数学试卷在网络上刷屏，引得众网友直呼“又是别人家的老师”。（12月17日n……教师减负需要立体推进近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（下称《意见》）。16日，教育部举行新闻发布会，对《意见》进行解读。谈及“……综合素质评价的关键在于对多元观念的理解和落实日前，深圳市综合素质评价被叫停引起教育界人士关注，很多人都在思考，开展综合素质评价为何如此之难。通常，我们理解综合素质评价，就是多几把“尺子”来“量”人才。比如深圳的综评……村小教师课间“零健身”问题不容小觑笔者开展督导活动时注意到，一些村小教师课间“零健身”现象较为突出。究其原因，由于课业负担重，教师的课间大多被备课、作业批改、个别辅导、手机阅览及一些杂事“占领”。虽然学生放学后……思政课程要向“课程思政”回归思政课的重要性不言而喻，从政府到学校，从学校到教师，都把思政课程作为教育的重中之重。无论是教材编写，还是课程设计，都投入了巨大的人才资源和教育智慧。思政课教学虽然取得了一……教师要减负，教育要归本近日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，中央党委和政府联合共抓“教师减负”工作，一见决心，二见魄力，三见政策……教育减负关键在于落实近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。此前，“李田田”事件引发舆论关注，揭露出基层学校面临的困境：迎检多，材料……无节制的“借调”干扰了学校教育教学秩序近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，强调严格限制和规范有关部门对中小学教师的抽调借用。目前，有关部门借……