呵护每一个学生,建立真正的评价体系
6月22日 老巫婆投稿 2012年3月6日星期二晴
生活中有许多感动。
我读了此次学生作文,没想到有的孩子想象力是这样的好。
张浩然是我们班一个善良的孩子。记得一次扫除,没有安排他,我竟然发现他也非常积极地参与了,并且对于我的赞赏很腼腆;有一次我发现他退步很大,经同学介绍,他近段时期竟然建立了一个QQ群,我感到异常惊讶,因为他平时表现不是一个非常活跃的人,也为网络对我们孩子的影响和诱惑而思考。但他此篇文章确实很好,现略作修改摘录如下:
“早晨,我从梦中醒来,外面朦胧的天气,好像刚刚下过牛毛一样的细雨,把地面洗刷了一遍,地面湿漉漉的,一片片水汪,清澈透亮,像一面面精致的小镜子,把我们一个个同学映照在清澈透明的小镜子里,同学们的脸上露出满意的微笑。
我最喜欢的是翠绿的柳树,它们的姿态像一位温柔的女子,在春风中随风起舞,它那婀娜多姿的柳枝,已经长满了嫩绿的柳芽,多么风情万种。青翠的柳树拂着池塘的水面,仿佛把平静水面滑出了一条优美的曲线,却又不忍心看见平静的像玻璃的水面划破。柳树优美的身姿是独一无二的,是无树能与它相比的,这些都是春天送给我们的。
走进我们的校园,我们就会看到几栋高大的教学楼,它们是多么的雄伟,多么的壮观。沿着水泥路走到校园的操场,看到一个已经建好的塑胶跑道,那是我们锻炼身体用的。现在已经是春天了,在塑胶跑道中间已经长满了花花草草,有许多昆虫都出来了,有蚂蚱,有虫子在花草间翩翩起舞,而且还有许多的小虫子在花草间蹦来蹦去,真是开心极了。
我最喜欢春天,只要春风吹过的地方,就是勃勃生机,还有婀娜多姿的柳树,她那细长的枝条,都长满了新的柳芽,非常翠绿,只要柳条拂过的平静水面,就会滑出一道优美的曲线,这是一幅多么静谧而好看的黑画幅,这些都是春天送给我们的。”
一个男孩,有如此细密的思绪,有如此细腻的情感,确是了不起。
我想起了艺术大师罗丹说的:“美是到处都有的,只不过我们缺少发现美的眼睛。”我们要关注身边的一些“后进生”,他们都拥有非凡的个性,只是作为教育者,我们缺少发现,缺少赏识,让更多的风景从我们冷漠的眼睛和刻薄的言语中溜走。
我们的教育必须要改变评价体系,让唯分论英雄的应试教育,多一些绚烂的色彩。这样势必会涌现更多的范伟,阿宝,小沈阳,甚至像爱迪生那样伟大的发明家;也会走出像李娜,丁俊飞那样的职业体育的精英,甚至像高等学府复旦大学那样破格录取骑三轮车的古文爱好者。
所以坚守自己的追求,坚守自己的兴趣,自然会像朱之文唱出雄浑宽厚的男中音,亲爱的同学们。认清自己,你的路在那?
去追求吧,时间一定给你满意的馈赠!
让自己去感动生命吧,它是一段最美丽的人生路程。
这位学生,到今天想起,还是令我难以忘怀,我们班级中还有许许多多这样的学生,可能卷面的“成绩”并不怎样,但他们的在学习中,在生活里散发出的馨香,有时非常令人感动。
我们的教育,要切切实实地改革评价体系,让每一朵花都鲜艳,让每一株草都泛绿,让每一颗温暖的心灵都得到尊重。
不要让新课程改革成为专家的宣言,成为案头的文件,要真真切切地让每一位学生,每一位老师,每一个家庭都感到,教育改革的魅力。
从学定教,让语文教学焕发生命力在语文教学中,如何突出“学”的位置,让学生享受语文、享受课堂、享受生命力的教学呢?笔者认为,一个充满生命力、洋溢生命力的课堂,教师要把学生的“学”摆在首位。“教”服从于“学”,……
呵护每一个学生,建立真正的评价体系2012年3月6日星期二晴生活中有许多感动。……
教育部正式回应,中小学书法教育以后这样搞!多年以来,教育部曾接连出台《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》等政策,大力倡导“书法进课堂”。近几年,书法教育工作虽有一些进展,但很多学校还存在着书法课……
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《找春天》教学设计吉林省柳河县五道沟镇中心校徐孝霞教学目标1。知识与能力:会认“羞”等9个字,会写“脱”等9个字。正确、流利、有感情地朗……
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