创新改变生活教案
6月10日 桃花醉投稿 课题
第二课第一框
创新改变生活
课型
新授
课时1：教学
目标
知识目标
全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动发展战略的现实意义
能力目标
通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展
情感、态度与价值观目标
体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中
重点
创新的重要性
难点
全面认识创新
教学
方法
案例分析法探究法归纳法
教具
教材，多媒体
教学过程
学生活动
一、导入新课
回家后热水就已经烧好，回家前空调或暖气已经打开，饭已经自动煮好，可以随时了解冰箱里面有什么菜，下雨也会自动关窗户，还能随时监控家里的情况，读取家里数据中心的各种数据。可以说，“智慧家庭”正替我们实现着这些愿望。
想一想：“智慧家庭”的出现说明了什么道理？
教师总结：科技创新改变我们的生活，创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨创新这个话题。
二、新课讲授
感受创新
（一）创新来源于生活
1材料呈现：
2想一想：这些创新项目来源于哪里？
3教师总结：这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。
根据教师提出问题进行分析，解答
小组探究，大胆发言
对知识点进行标记
课时教案
教学过程
学生活动
（二）创新无处不在
1活动：阅读教材第15页“探究与分享”。
2思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。
3教师讲述：（1）创新是一种生活方式。它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。（2）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。（3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
三）互联网改变世界
1阅读教材第16页“探究与分享”，结合自身经历，谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化。
（四）改革创新
1阅读教材第17页“探究与分享”。
2思考：你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴将成为推动国家兴旺发达的不竭动力”这句话？
3思考：我国为什么要大力提升科技创新能力？
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。知道了创新无处不在，人人都可以创新，创新发展和改革创新关系到国家的发展、民族的复
分组讨论
积极发言
说明观点
自己总结
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