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马路

4月8日 发如雪投稿
  课时教案
  课题
  四单元3。马路不是游戏场
  活动目标
  1。能够自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识
  2。知道有关的交通规则和常识。
  活动重点
  知道有关的交通规则和常识
  活动难点
  初步具有归纳能力和调查访问、获取信息的能力。
  活动准备
  了解与行人关系密切的交通安全标志和交通安全设施及其作用
  活动形式
  调查交流
  过程步骤
  教师活动及学生活动
  二次备课
  一、创设情境,激趣导入
  二、活动
  1。(出示课件)提问:他们在干什么?马路到底是用来做什么的?你想对他们说什么?学生回答。
  2。讲述:马路是行人和车辆通行的地方,马路不是我们的游戏场。(揭题并板书:马路不是游戏场)
  1。引导学生结合情境进行讨论:交通事故除了给当事人带来灾难,还会带来哪些恶果?看了报道和相关数据,你们有什么感受?讲一讲你所看到的或听说的一些交通事故,说一说发生的原因。
  小结:鲜活的生命,刹那间在车轮下丧生,而给生者留下的却是无法抹去的阴影:孩子的哭喊,亲人的眼泪,父母撕心裂肺的痛苦
  提问:为什么会发生这样的事故呢?
  2。交通事故的发生,往往与人们违反交通法规有关,了解、遵守交通法规,可以减少交通事故的发生。(板书:马路不是游戏场违反交通法规发生交通意外)
  3。交通安全知识擂台赛
  (1)。学生课前调查、了解与行人关系密切的交通安全标志和交通安全设施及其作用,找一找与小学生相关的规定。
  (
  三、小结:
  (2。)引导学生结合情境进行讨论:图中谁遵守了交通规则,谁没有遵守,给没有遵守交通规则的同学亮个警告牌,并告诉他们应该怎样做。
  4。遵守交通规则靠自觉
  (1)材料:2002年9月底,北京城市铁路开始试运行。然而,短短8天时间,已经出现了8次紧急停车。。
  5。汽车的眼睛
  引导学生结合情境进行讨论:这些灯光表示什么意思?帮助学生了解汽车灯的意思,特别是方向灯和倒车灯。因为一些儿童由于不知道车转弯或倒退而发生交通事故。结合本地区情况做一些其他方面的相关知识介绍。
  6。办交通安全小报
  (1)找一找。分析一下在我们同学中容易违反哪些交通规则。
  (2)办交通安全小报。以小组为单位,办一份交通安全小报。
  (3)全班交流所办的交通安全小报。
  谈谈你的感受吧?
  板书设计
  四、3。马路不是游戏场
  遵守交通规则靠自觉
  从我做起
  教学后记

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