班主任治班策略之33关键时候拉学生几把

　　班主任的眼，要像鹰眼一样，孩子们的一举一动，都要一目了然；班主任的腿，要像兔子腿一样，能跑到班级的任何一个地方；班主任的脑子呀，更应该像陀螺一样，随时旋转考虑班里孩子的一切；班主任的嘴，虽然不能像央视名嘴那样口吐莲花，但也是要能言善辩，及时为孩子们排忧解难。
　　也许，又有人喷了：专家的话胡诌八扯，让你自己当班主任试试。列位看官，一定要耐心往下看。我就是一位老班主任，奔五的道路上，上着三个班的历史课（不满工作量），当着班主任兼着级部主任，平常杂事太多，一天下来，累得够呛，总觉着有些对不住学生，因为，我到班里的次数有些少了，孩子的纪律有些散了，学生的学习积极性有些懒了。所以，今天一天，我几乎就蹲在教室里，约学生谈话，批评学生的违纪偷懒，敦促孩子学生，虽然也很忙，但是忙得很有价值，全是实实在在的对学生有力的事情。
　　一天下来，又是累得说不出话来，但是，感到很值，因为很多老师反映，今天课堂纪律很好，他们上课很舒心。
　　看来，班主任就需要经常研究学生，关键时候拉孩子几把，不但能改变孩子当面的状况，还能带动整个班级。
　　班主任拉孩子几把，要抓住哪些关键时机呢？
　　1、孩子持续进步的时候，一定要和孩子聊聊，一面对他当前的状态进行表扬和肯定，另一方面也要提醒孩子主要休息不要骄傲。老师一表扬呀，孩子的积极性保准杠杠的。学生自发的进步状态，拦都拦不住。
　　2、学生出现下滑状态时，要拉他好几把。先要关心孩子最近一段时间的学习生活情况，再要问问孩子成绩下滑的原因，第三要和孩子分析存在的问题，第四要和孩子一起制定改正措施，千万不能拉下。
　　3、孩子状态平平时，要及时给他们打打气。打气的方法很简单，挑拨离间即可，你就告诉孩子，一个成绩比他还差的孩子对你说最近学习成绩一定会超过他。挑拨之后，你会发现，状态平平的孩子会突然动起来了，孩子们都喜欢争抢好胜。
　　4、孩子违反纪律时，要大喝一声，让孩子对自己违纪有所认识。
　　其实，每次学生违纪时，都是战战兢兢的，他害怕班主任秋后算账。如果班主任不及时斩断他们的“慧根”，他闷闷就会无所畏惧。因此，班主任就需要明察秋毫，及时批评教育，大喝一声，让他们乖乖地认识到，原来班主任已经慧眼明珠盯上他了。
　　5、学生和老师“亲密无间”时，要及时拉一把，让孩子知道老师就是老师，学生就是学生。有些刚毕业的老师，和学生的关系如同哥们，无大无小。这样虽然师生关系融洽，但学生会肆无忌惮。因此，关键时刻班主任要拉孩子一把理清师生关系。课堂上必须摆正自己的位置，必须尊敬老师，课后可以说笑，但是老师就是老师。