教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，教师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。在改革开放的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。
　　一、收获
　　我积极学习了《中小学教师职业道德规范》，针对自己在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。按照县局发的《柳河县教育系统“践行教师准则，争做四有好教师”师德师风主题教育活动方案》的精神以及对照《安口镇学校师德考核方案》，结合自己的工作进行了自查活动。并深刻认识到这次活动的深远意义。
　　1。爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
　　2。为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此作为教师时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
　　3。严谨治学。使我认识到教师都能够认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
　　4。关爱学生。作为教师要平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生
　　5。廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每一个学生都应该是公平的，对家长、对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。
　　二、不足之处
　　1。我作为一名中层教师，对有的教师要求过于严格，不够循序渐进，结果适得其反，也会使他们产生懈怠的情绪。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
　　2。在工作中，有时缺少一点创新意识，爱专牛角尖，对待工作不够灵活变通。
　　3。性格上有时过于急躁，有时总是催促老师完成下发的任务，导致质量不够高。
　　4。在学习上缺少自觉性和主动性。
　　5。在授课的过程中对学生出现的错误不够耐心，爱犯急躁心理，对学生管理过严。
　　这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

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