不攀不比，超越自己

　　
　　魏书生班级管理及教学经验分享
　　
　　苗海东
　　2008年11月3、4两日，于临汾一中参加魏书生培训班。现将所学概括为七言八句分享与大家：
　　德愈光明人愈新，止于至善万物情；我自‘开心’我自强，勤能补拙恒为纲；学习做事常参省；事上磨砺助我行；身体放松心澄静，呼吸均匀乐天性。
　　虽然，所言不能尽书生意，所写未能尽吾所学，还是希望各位，仁者得其仁，智者取其智，或能有感有悟，从中受益。
　　一、德愈光明人愈新，止于至善万物情。
　　魏书生在讲座过程中，不断强调一句话，即“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”他还说要把这句话告诉更多的人。我尊从魏老师的叮嘱，做一个“传声筒”把这句话传达给大家，并顺带用《大学》里的注解给大家解释一下。
　　这句话源于儒家经典《大学》开篇的第一句话，也是《大学》这部书的纲领。所谓“大学”是相对于“小学”而言的“大人之学”。古代八岁入小学，学习“洒扫应对进退，礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节；15岁入大学，学习“穷理正心，修己治人”的学问。
　　明明德、新民、止于至善，是《大学》的三纲领。明明德，就是弘扬光明正大的品德；新民，就是使人气弃旧向新；止于至善，就是使人的道德达到最完善的境界。
　　所以，整个句子连起来就是说：大学的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧向新，在于使人的道德达到完善的境界。
　　这句话可以用在每一个人身上来提高自我修养，更可以用于每一个正在成长的中学生身上来提高其综合素养。
　　二、我自‘开心’我自强，勤能补拙恒为纲；
　　
　　魏书生说：大家都说我善于创新，其实，几十年来，我根本没有什么新思想，我就坚持老祖宗告诉我们的一些好话不动摇、不懈怠、不折腾。
　　这样不但节约生活成本，而且收效还比较大。
　　他说：教育学生，不是抓住学生的错误大加指责，而是发掘学生的优点和长处，让这优点和长处更加彰显。
　　我觉得魏老师说的很有道理。作为教师，就是要不断发现学生身上的优点和长处，并让这优点和长处日复一日不断彰显，每天都有一个崭新的自己，每天都让学生在完善自己中成长。让学生用自己的优点和长处点亮自己，照亮别人。
　　
　　魏老师说：什么是开心？开心就是开发自己的这颗心。假如你开发一个勤奋的、积极的、乐观的、向上的、宽容的自己，你这辈子就舒服，你到哪儿都勤奋、上进、乐观、宽容，到哪儿都能拿得起、进得去、想得深、干得实，干自己能干的事。你到哪儿都不会在那儿发牢骚、听冷风、说怪话。这大大的节省生存成本。
　　给自己大脑建立一个“开发区”，你天天就可以活在幸福中，因为开发别人不可能，开发自己天天都可以。就这么一点一点引导大家眼睛都向内，解决自己的问题。
　　作为老师，自己可以如是做，也可以引导学生这样做。天天这样，年年这样，学生可以成长，老师也可以成长。
　　
　　三、学习做事常参省；事上磨砺助我行；
　　魏书生说：学习就是训练自己能力的一个过程，就是‘遇到问题，分析问题，制定措施，解决问题’的过程。
　　教学要有方法：明确目标，自己学习，小组探讨，班级探一讨，教师解惑，师生总结。
　　教学要有训练：勤做家务事，每天写日记，课前一支歌，天天有锻炼，坚持看看书，课上练表达，课前练专注。
　　教学养成八个习惯：制定计划，课前预习，找对方法，自置作业，互出考题，积累错题，筛选信息，速做小事。
　　教师要做的就是“看明白，说明白，想明白，写明白，做明白”。也要让学生“看明白，说明白，想明白，写明白，做明白”。在教学改革中，承继前人的智慧：有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长。让自己在一件件小事上磨练自己，让学生在一件件小事上磨练自己。教师开开心心地教，学生开开心心地学。
　　四、身体放松心澄静，呼吸均匀乐天性；
　　
　　魏书生提出：“松、静、匀、乐”养生法。松，就是让身体放松；静，就是让自己的心沉静下来；匀，就是让自己的呼吸均匀；乐，就是面带微笑心情快乐。
　　松静匀乐，不仅是一种养生法，更是一种生活的精神状态。无事时，是松静匀乐；有事时，也是松静匀乐。小事上，松静匀乐；大事上，也能松静匀乐。做学生，松静匀乐；当老师，也松静匀乐。
　　最后，用魏书生的话，结束我的分享：身怀一颗平常心，不攀不比，超越自己。不断彰显自己的品行，不断提高自己的能力，让自己的为师之心更明更新。做一个不断“开心”的教师，做一个“松静匀乐”的教师，做一个拥有幸福人生的教师。
　　2018年11月8日