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构建理想课堂与和谐课堂的阶段计划

1月13日 听雨眠投稿
  结合教学的实际情况,我成立了《新课改背景下“理想课堂”与“和谐课堂”的实践研究》课题,上半年完成了课题的立项、实施方案的制定、课题成立等工作。2018年5月,课题《新课改背景下“理想课堂”与“和谐课堂”的实践研究》申报立项课题获得成功,对我给予很大的鼓舞,调动了实验的积极性,现计划如下
  一、学习理论,更新教育观念。
  教育思想,教育观念正确与否,直接关系着教学改革的实践和实验研究的方向与成败。因此,在确立实验课题后,我召开座谈会,明确课题的意义,学习理论以及教育杂志上的有关学生问题意识的培养的文章,学习外地的先进经验。进一步领会新课程改革的理念,以新课标为依据,转变教师的教育教学观念,树立现代化的教育思想,提高对本课题的认识。
  二、工作目标:
  本阶段将根据课题研究方案初步制定课题研究计划,开展有关理论的学习和研讨:
  1、分析目前学校课堂教育状况。
  2、在了解学校学生课堂教育的基础上调查分析存在的问题。
  3、强化有关理论学习,奠定课题研究的理论基础
  4、根据调查研究,改变传统的教育模式的探讨,形成部分研究成果。
  三、工作重点:
  强化有关理论学习,奠定课题研究的理论基础。为了更好的进行课题的研究工作,我们将组织课题成员努力学习有关的教育教学理论,正确把握科学理想课堂与和谐课堂的方向和基本理念。以先进的教育理论不断充实自己,不断提高课题研究的理论基础。
  四、具体工作安排表:
  时间
  目标
  具体实施
  负责人
  2018年5月
  2018年12月
  课题研究的计划和方案
  1、确立课题;2、建立课题研究网络,完善课题办法;3、进行课题支撑理论的学习与培训,制订课题实施方案:
  江智利
  孔庆春

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