因材施教教学方法的提出来自圣贤孔子。
　　有一天，子路对孔子说：“先生所教的仁义之道，真是令人向往！我所听到的这些道理，应该马上去实行吗？”孔子说：“你有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢！”过了一会儿，冉有也来问同样的问题，孔子却说：“应该听到后就去实行。”这时，站在一边的公西华被弄糊涂了，不由得问孔子原故。
　　孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气；子路武勇过人，所以要中和他的暴性。”冉有与子路二人，后来从政都有成就。
　　后来这种教学方法广为流传！
　　这种教学方法要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
　　1。教师要留意观察分析学生学习的特点
　　2。对待学习成绩差的学生，要做具体分析，区别对待
　　3。教师要根据对学生学习风格的了解，在教学中有针对性地提供风格相配的教学方式
　　4。教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。

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