家乡教案
　　第周第课时
　　课题
　　13。松原市
　　课时1：年级6：教
　　学
　　目
　　标
　　1。了解松原市的地形地貌。
　　2。了解松原的信息文化。
　　重点难点
　　让学生了解松原的信息文化，及农民的业余生活。
　　教学准备
　　松原地形地貌、野生动物群、查干淖尔大草原
　　教学过程
　　二次备课
　　一导入
　　教师：同学们知道“松原”市名的由来吗？那么你们知道辽源的历史吗？现在就一起来了解辽源的昨天、今天和明天！
　　二、新课
　　阅读资料了解松原的地形地貌
　　松原与我省哪些市区相邻？
　　辽源以什么地形为主？
　　松原市资源丰富，素有“粮仓、林海、肉库、鱼乡”之美誉。主要农作物有玉米、大豆、水稻、高粱、葵花、花生等。每年仅玉米产量就达400多万吨。
　　松原市野生动植物种类繁多，国家一级重点保护野生动物4种，即东方白鹤、丹顶鹤、白头鹤等国家二级重点保护野生动物22种。
　　试一试
　　松原市的文化中有“蒙古族”“草原”“江湖”“石油”等独特的元素。请各小组创作一首“诗歌”，其中要体现“松原元素”。
　　这可是前所未有的挑战啊！试试吧！
　　课堂小结：
　　松原市的文化中有“蒙古族”“草原”“江湖”“石油”等独特的元素。
　　板书设计：
　　13。松原市
　　“蒙古族”“草原”“江湖”“石油”
　　教
　　学
　　反
　　思

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