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小学语文面试逐字稿300篇普罗米修斯逐字稿

  普罗米修斯
  大家好,作者微信公众号:学姐考编,一直创新,整理300多篇一等奖优质试讲稿!!!面试逆袭成功上岸,面试棒棒哒。
  一、导入
  1。游戏:我说人物,你说他做的事情
  精卫填海
  女娲补天
  后裔射日
  他们都有一个共同特点:神话故事
  2。今天我们要学习一则西方的神话故事,齐读课题,板书。
  二、初读课文
  1。请大家把书翻到第148页,自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,不明白的词语利用工具书或联系上下文理解。
  2。老师考考大家有没有真正和这些生字词交上朋友。
  (1)第一小组的同学坐得最端正,请你们开火车读这几组词语。读得非常准确,尤其是领袖、吩咐、饶恕、扣押的字音。多音字【肝脏】脏乱
  (2)请同学们再观察这些生字词,在书写的时候,你有什么要提醒大家的呢?
  A。焰字在写的时候,要注意左小,右大,注意谦让,写字。
  师:我们认识了课文中的生字词,还需要读懂词语、句子和段落,读懂课文内容。
  三、理解课文
  1。快速阅读课文,按照出场顺序,找到文中出现的神。(5个)
  2。课文围绕着谁展开?(课题)经历了哪三件事?(取火、受罚、获救)
  3。按这三个部分给课文划分大意。(12、38、9)
  4。同学们真了不起,能用一段话读短,短到用几个字来概括,这是一种了不起的
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  阅读本领。给课文起小标题的方法可以帮助我们快速理解文章内容,在学习其他课文时我们也可以使用这种方法。
  四、精读课文
  1。取火。默读12段,找出文中相反的画面,用横线画;
  同桌互读此画面,边读边想象。
  a生读,从第1段中,你看到了什么?(可怜、悲惨)
  b若你是普,你会有什么感觉(怜悯)
  c理解句意我们可以用联系词语,想象画面的方法。(板书)
  d使用这样的方法,读2段,说说你看到了什么?
  寒冷,温暖。对比看到了拿到火种后人们生活的场景。
  E师生互读,运用了什么?(对比)突出了什么的重要性。(火)
  F自从有了火,世界还会怎么样?写一写。
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