资格证面试小学语文试讲稿300篇桂林山水

　　走遍天下书为侣
　　大家好，作者微信公众号：学姐考编，一直创新，整理300多篇一等奖优质试讲稿！！！面试逆袭成功上岸，面试棒棒哒。
　　一、解题导入，激发兴趣
　　师：上课同学们好，请坐！今天，我们一起学习篇新课文，谁来读题？
　　师：读的很好！注意“侣”字的读音，课题是什么意思呢？有同学说是走遍天下，书是我的伴侣。嗯，大家由这个题目再猜猜看，课文可能会写些什么呢？
　　师：哦，写关于读书的话题，可能写让我们以书为伴，也可能告诉我们读书会有哪些好处。那是不是你们预测的这样呢？让我们走入文章寻找答案吧！
　　二分析13段，理解作者的选择
　　师：首先，让我们走进课文13自然段，边读边想这三段合起来在说一一个什么意思？
　　师：大家发现没有，如果把第1段的第一句话和第3段的最后一句话连在一起，就是这部分内容的最好概括了。谁来读读这两句话？来，请你。
　　师：聪明的同学，只要改变这两句话中的一个字，就可以准确概括三段的意思。对啦！如果我独自架舟环绕世界旅行，我会选择一本书。真棒作者要表达的就是这个意思，那她为什么不开门见山、直教了当地把自己的观点说出来呢？
　　师：你说作者是把别人的选择跟自己的选择对比，来突出自己的选择。那别人的选择有哪些？一幅美丽的多画、本有通的书，盒扑克牌，一个百音盒。一只口琴。而作者的选择却是？
　　师：对，一本书。这里先写别人的选择，再写自己的选择，这就叫对比。一对比，就突出了自己的选择，突出了“选择本书”这点。
　　二、研读46段，领悟读书收获
　　师：那么，作者为什么要选择本书呢？请大家默读46段，思考：选择本书陪伴自己旅行的理由是什么？
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　　师：来，你说。请你。你来。大家听出来了吗？刚才几位同学的回答，就是说，作者选择本书的理由其实就是第6段中的这五个字一发现新东西。
　　师：请为他们的共同观点喝彩！也请大家在书中画出这五个字。谁再来读这句话，看看你们有什么新发现？注意和我们平时说法上的区别。
　　师：是啊，我们一般是这样说的：“不管你看过多少遍，你总能从一本书中发现新东西。”而作者是怎么说的一你总能从一本书中发现新东西，不管你看多少遍。
　　师：是的，一般“不管”在前，“总能”在后。可这为什么要倒着说呢？为什么跟我们平时不一样呢？
　　师：哦，你说是为了突出从一本书中发现新东西这点。请你读读这句话。
　　师：非常棒！你感悟到了，所以读的前重后轻，强调了“发现新东西”这一点。来，我们一起朗读一遍。
　　师：作者说”你总能从一本书中发现新东西，不管你看多少遍。”真的是这样吗？我们来认真读读第5段，看看你们能从中发现什么新东西？
　　师：有同学说发现作者用自己的”朋友”和“家，来比喻一本书看过多少遍。嗯，也有同学说发现这里有3个反问句。老师也有一个发现，这里好像写偏题了，写到了“朋友”，写到了“家”，这跟选择本书有什么关系呢？
　　师：你最积极，你来说。你说作者把书比作了“朋友”和“家”，来说明选择本书，不管你读了多少遍，总能发现新东西。师：作者说“家回一百遍”
　　师：没错，你还是会发现：“灯光照着那个角落，光线怎么那么美！
　　师：家常回常新！作者说“朋友见过百次”你还是会说：“真想不到你懂这个！”
　　师：朋友常见常新！同样的，一本书你读过一百遍你总能从一本书中发现新东西。
　　师：书是常读常新！这段话很有意思，虽然没有直接写书，但从“朋友”和“家”这两个比喻中，我们却深刻体会到了一一师：你总能从一本书中发现新东西，不管你看多少遍。（生齐读）
　　师：书就像朋友，常见常新；书就像家，常回常新；一本书，常读常新，读上百遍也不厌倦！
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　　小结：原来这就是作者说：走遍天下书为侣的理由啊！由此可见，多读书多我们来说意义非凡。那么，下节课，我们再学习作者有哪些好的学习方法。
　　作业：写下你的读书方法，下节课，共同交流。
　　
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