课前准备
　　1。学生候课准备了什么？任务明确吗？
　　2。候课的效果如何？有多少学生进入状态？
　　3。学优生、学困生的候课习惯怎么样？如何检测？
　　学会倾听
　　1。有多少学生能主动倾听老师的讲解？有多少学生知道倾听？
　　2。有多少学生能倾听同学的发言？
　　3。倾听时，学生有哪些辅助行为（记笔、查阅、回应）？记录认真的有多少人？
　　师生、生生互动
　　1。师生、生生有哪些互动行为？学生的互动能为目标达成提供那些帮助？
　　2。参与提问、交流和研讨的人数、时间、对象、过程、效果如何？
　　3。参与小组交流和研讨的人数、时间、对象、过程、效果如何？
　　4。参与课堂活动（个人、小组）的人数、时间、对象、过程、效果如何？
　　5。学生的互动习惯怎么样？出现了怎样的情感行为？
　　自主学习
　　1。学生可以自主学习的时间有多少？有多少人参与？学困生的参与情况怎样？
　　2。学生自主学习形式（探究、记笔记、阅读、思考）有哪些？各有多少人？
　　3。学生的自主学习有序吗？学生有无自主探究活动？学优生、学困生情况怎样？
　　4。学生自主学习的效果如何？
　　目标达成
　　1。学生清楚这节课的学习目标吗？
　　2。预设的目标达成是通过什么形式得到的（检测、作业、展演）？有多少人达成？
　　3。这堂课生成了什么目标？效果如何？

教育现代化要以人的现代化为中心近日，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，提出了推进教育现代化的八大基本理念：更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材……为教师减负，只教育部门“单兵作战”还不行近日，教育部2019年工作要点公布，特别强调营造教师安心、静心从教的环境，减少各类检查评估事项。这是陈宝生部长在全国教育大会上提出的要把教师减负作为一件大事来抓的具体行动……教学研究应该“研”什么？以促进教师专业成长为目的的教研活动，是教师研修的重要方式，深受教师个体、学校及教育主管部门的重视。教研活动分为两种，校本教研和区域教研。校本教研层面，每个学校都会将每周的某一时……激发公办学校活力，有效的教师评价不可或缺陶行知先生说：一位好校长就是一所好学校。我认为，好校长一定是善用评价调动教师积极性，让学校充满生机与活力的巧手和高手。教育大计，教师为本。教师是教育的第一资源，是教育质量……要让教师信服，学校领导不妨这样做作为一名农村基层小学的中层领导，在教学管理岗位上工作已经10余年了。以前担任班主任管理班级学生，感觉比较轻松愉悦，担任教育主任后，许多事情要从总体去衡量，压力不小。笔者结合自身……电子备课不该成为“不用备课”的借口开学工作督导检查时，调研走访几个乡镇发现，学校基本上使用的是电子教案，乡镇按学科统一确定主备教师，其他学校教师共享使用。这样的备课方式深受老师们的欢迎，他们认为这种方式切实减轻……科学老师为学生改错字并非越位一个六年级男生拿着刚发下来的科学作业本，跑到办公室，气冲冲地质问科学老师郑维庆：“这是科学作业，又不是语文作业，为什么写错别字要扣分？”实际上，郑老师平时在批科学作业时，就经常……健全教育经费投入机制，促进职业教育内涵发展3月5日，国务院总理李克强在十三届全国人大二次会议上作政府工作报告时指出，扩大高职院校奖助学金覆盖面，提高补助标准，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接。改革高职院校办学体制……家长被孩子的作业“绑架”，源于不当的评价导向3月3日晚，全国政协委员、北京市十二中校长李有毅做客中国教育报刊社“两会E政录”，在谈家长如何缓解自己在辅导作业时的焦虑情绪时，他首先谈到：家长要能容忍孩子作业的不完美。有些家……提高学生写字水平，书法师资是关键今年两会，全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫拟提交《关于扎实提高小学生写字水平的建议》。他认为，目前小学语文课时数偏少，需要在“年度课程计划”中增加中高年段语文课时，增加……学校应为责任督学工作“搭好台”中小学校全面推行督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度，是落实《教育督导条例》的重要举措。但受惯性思维的影响，公众、教师乃至学校管理者对责任督学挂牌督导还有模糊乃至错误认识：……从教师的课堂情绪说起在一次业务学习时，一道测试题引起了我的注意下列哪项是提高课堂教学质量的基本保证：A、教学技术手段；B、教具准备；C、教案；D、教师的情绪。大家对前三个选项讨论得很热烈，有的认为……