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特殊群体学生工作经验介绍

5月9日 飞凤谷投稿
  每个班级都有一些特殊群体学生,他们有的父母离异,有的是留守儿童,有的家境贫寒,有的家里很富有。这些孩子由于缺少关爱或过分溺爱常常会存在一些问题,他们的个性或孤僻,或冷漠,或自闭,或具有强烈的自我保护意识,攻击性强,成天惹是生非;有些父母为了给孩子创造更好的家庭生活条件纷纷外出打工,将孩子留给年迈的爷爷奶奶照顾,使他们成为了留守儿童,这些隔代长辈大多年老多病,文化素质低下,他们只能给孩子极为基本的生活保障,至于关注儿童精神世界及配合学校教育则无从谈起,更谈不上具有自己风格的家庭教育了。
  如何对这些特殊群体学生给予关爱给予教育,根据我多年的工作经验,现浅谈如下:
  一、给予他们更多的关注和关怀,帮助他们树立信心。
  1、生活上我们要多关心。这类学生的家庭经济一般都不是太好,有的甚至可以说是拮据。我们可以主动的通过各种方式去给予物质上的帮助,通过捐助等方式让他们感受到班集体的温暖,平时多关心他们的衣食住行,有效的解决他们的即时困难。由于他们长期生活在缺少亲情缺少关爱的氛围之中,所以我们更要关心他们、爱护他们,保护好他们的自尊心,让他们觉得生活有依靠,集体有温暖。
  2、思想上我们要多沟通。由于受成长环境的影响,他们的外在表现是孤僻、冷漠、不大与人交流,敏感多疑,外表虽然强悍但内心其实脆弱。家庭对他们冷漠,他们对家庭也不留恋,总觉得外面的世界要比家更有人情味,加之他们没有人正确的引导,在价值取向和交友的选择上容易出现偏离,长久下去,很容易导致双差生。为此,我们为他们配备了专门的心理疏导老师,隔三差五的跟他们谈心,提供政治思想道德方面的书籍给他们学习,设置心理信箱,加强与他们的亲人联系。集体活动鼓励他们积极参与,向家人及社会推荐他们的特长,引导他们为社会服务。
  3、学习上我们要多鼓励。由于家庭的变故,他们心智水平的发展和维持或多或少的都受到影响,我们的关心、照顾、鼓励以及帮助他们制定切实可行的目标,可以让他们逐步建立学习的自信心,只要是进步了,哪怕是一点点,也要给予表扬,让他们体验成功的喜悦和快乐,从而激发他们学习的主动性和积极性,提高他们的学习兴趣。

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