一。书写基本功
　　写字基本功讲究不写错别字，不写草书，书写规范，大小适度，字迹美观，章法合理。另外教师应当掌握基本的写作技能，这不仅是自我发展的需要，也是教学工作的需要。
　　二、课堂语言基本功
　　教师的教学语言应当做到声音洪亮，吐字清晰，语言流畅，快慢结合，准确使用学科语言
　　三、分析学生基本功
　　了解学生需要时间更需要方法，所以分析学生必须成为教师教学基本功之一。这一点往往被人们所忽略，成了当前教学基本功训练的一个误区。
　　四、解读教材基本功弄清教材的结构特点，板块意图，章节内容，重点、难点，以及例题习题的地位和作用。
　　五、引导启发基本功
　　引导学生主动学习是非常突出的教学基本功。教师务必研修引导学生主动学习的技能和技巧。
　　六、利用现代教育技术基本功
　　掌握多媒体教学用具的基本操作技能和使用技能。做到现代教育技术与课程整合，使现代教育技术成为教育教学的有利武器。
　　七、课堂教学设计基本功
　　课堂教学设计是教学基本功训练的一个重点。课堂教学中的教学目标不明确，时间分配不合理，教学程序不流畅，甚至出现一言堂现象都是教学设计不过关造成的。
　　八、组织教学基本功
　　组织课堂教学是贯穿整个课堂的教学行为。从创设课堂教学情境到教学过程调控直到最后的课堂结束都隐含着组织教学的因素。
　　九、教学评价基本功
　　评价即价值判断。对教学而言，学生增长知识，掌握本领，受到教育，健康成长就是教学的价值所在。

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