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思维教育中西教育理念碰撞之最

6月2日 醉殇别投稿
  最近有幸阅读了美国教育专家的一些教育方法,发现学校里教授的知识差异并没有特别大的不同,但是在思维教育上,我们是远远不够重视的。
  教育专家在分享中提到,分数的提高远比不上思维模式培养那么重要,他认为,分数并不能代表一切,由此我也想到了国内出现的很多“高分低能”的现象。
  重视知识教育,对我们国家来说的确是重要的,因为处于发展中,需要大量的人才和大量懂知识懂技术的人,这是我们一直以来的追求,而且曾经的“学好数理化,走遍天下都不怕”也是受到广泛认同的。但是如今,我们需要的不仅是有知识的人才,更是有创造性和思维延伸性的人才,那么我们的教育模式也应该跟随着社会的发展做出相应的改变。让孩子在学习过程中做到获取知识和发展思维并行。
  以下有几个方向是各位家长培养孩子思维方式时需要了解的:
  一、用发散性的问题引导孩子的思考
  没有问题就没有思维,提一个有质量的问题是很重要的。那么什么样的问题是能引发孩子发散性思考的的问题呢?
  1。善于提出假设,以“如果”开头的问题。
  2。引导孩子举一反三,用“除了”“还有什么”的句式提问。
  3。引导孩子对此两种事物间的相同点和不同点或者关联性,即联系在一起回怎么样。
  4。引导孩子思考一个问题的其他解决方案。
  二、学会激发孩子的好奇心
  孩子其实都是很有好奇心的,但是好奇心的方向不可控,家长可以根据想要孩子考虑的问题来反推应该怎么提出问题,才能激起孩子的好奇心。
  孩子都是有求知欲的,家长们不要因为不耐烦而浇灭孩子的好奇心,这是孩子的天性。
  三、训练孩子的发散思维
  在这一点上,很多家长都容易出现,唯标准答案是从,这样看待问题的唯一性会让孩子的思维固化,虽然学术性的问题,一些答案是唯一的,但有些问题,答案并不唯一,甚至无法判断对错,相信作为成年人的我们更加明白,成年人的世界是没有所谓的对错的,所以不要把孩子禁锢在标准答案上。尊重孩子的“异想天开”。
  
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