二年级（上）心理健康教案第八课

　　教学
　　内容
　　8不随便拿别人的东西
　　课型
　　新授
　　教学
　　目标
　　1懂得随便拿别人的东西是不尊重别人、没有礼貌的表现。
　　2知道随便拿被人的东西是只顾自己，不顾别人的行为，也是不诚实的表现，会给别人带来麻烦。
　　教学
　　重点
　　难点
　　对随便拿别人东西的行为不满。
　　自己也不愿意随便拿别人的东西。
　　教学
　　方法
　　讲授法
　　教学
　　用具
　　多媒体设备
　　备课
　　教师
　　孙卓
　　授课
　　教师
　　孙卓
　　教学
　　过程
　　教师活动与学生行为
　　二次备课
　　一想一想
　　二学一学
　　三看一看
　　四议一议
　　五全课总结
　　随便拿别人的东西别人会很不高兴？
　　1同学四人一组互相说说：
　　图画课上你正要给树叶涂上颜色，发现绿色笔被别人拿走了。这时，你的心情怎样？
　　2小结：当别人随便拿走我们的东西，我们要用时会很着急，对拿走东西的人产生不满，因为他们给我们带来了麻烦。
　　过渡导语：随便拿别人的东西还会引来哪些不好的后果呢？下面让我听一个小故事。
　　使学生知道不能随便拿别人东西的道理。
　　1小组交流：
　　（1）松鼠欢欢在采松果时，小口袋不够用了，他是怎么做的？
　　（2）松鼠欢欢为什么没告诉熊大婶，就拿走了她家的水桶？
　　2小结：随便拿走别人的东西是只顾自己，不顾别人的行为，这是不礼貌的表现。
　　3全班交流：欢欢该不该随便拿走这个水桶？为什么？
　　4小结：随便拿走别人的东西，会使东西的主人要用时找不着而着急，造成麻烦，耽误事情。因此，随便拿别人的东西是不为别人着想的不礼貌行为，也是不诚实的表现，是很不应该的。
　　使学生进一步懂得不随便拿别人东西的道理
　　1说一说：
　　这位同学可以把小江的新篮球拿回家去玩吗？为什么？他应该怎么做？
　　2小结：
　　别人的东西即使自己特别需要，特别想玩，也不能随便拿走，因为这东西不是自己的，如果想拿走，必须得到主人的允许，玩完后要及时归还。
　　过渡导语：
　　咱们明白了不随便拿别人东西的道理。下面请大家当小老师来帮帮小芳。
　　加深理解用完别人的东西要及时归还的道理
　　1。认真看图。
　　2。讨论：小芳哪点做错了？请你告诉她应该怎样做？
　　3。小结：
　　向别人借东西时，不仅要得到主人的允许，用完后还要及时归还，否则会让人家着急，给别人添麻烦。
　　拿别人东西，一定要得到主人的允许，用完后还要及时归还。希望同学们都能从小养成不随便拿别人的好习惯，做一个诚实，有礼貌的好孩子，老师相信你们一定能做到。
　　板书设计
　　8不随便拿别人的东西
　　随便拿别人的东西不尊重别人、没有礼貌的表现
　　教学
　　反思