德育工作案例，养成良好的生活习惯，不可成。。。

　　教育工作的一个重要内容是德育工作。从教多年，切身体会到德育工作对学生的深刻影响，现就工作中的经历解析如下。
　　一、案例背景叙述
　　新一届职高生，走进校园，军训开始了。很多家长给我打电话，沟通孩子的问题。家长最关心的问题，是孩子能否在全新的环境中，走职高这条路，谋求一个好的未来。如何提高学习成绩当然是最重要的内容。家长满怀着忧虑和期待，学生们满怀着对未来的期待，一切仿佛都很美好，可是军训过程中，有些孩子怕苦，怕累，找各种理由，回避军训和集体劳动，甚至得到了家长支持，为此我做出了耐心的解释，态度坚决不许一个人掉队。
　　二、案例过程记录
　　军训第二天，逃避军训和回避劳动的苗头出现了。第一个家长的理由，很简单！孩子的身体不好，心脏有问题。经过了解，这个学生的身体的确很弱，但原因不是身体问题，而是不良的生活习惯，孩子酷爱手机游戏，每天晚上都会玩到凌晨3点左右。因此，一做运动，心脏就狂跳，为此我和家长沟通多次，为了孩子的健康，由我们共同努力，帮助他改良作息习惯。班级内类似案例很多，只是程度不同。在我的坚持下，全班同学都坚持完成了军训，学生的作息习惯得到了调整，过度迷恋手机的问题，得到了缓解，后续的养成教育工作依然艰巨。
　　三、案例分析：
　　（一）养成良好的生活习惯是教育的根基，更是常态化工作
　　解决问题的办法，自然是动之于情，晓之于理。学生有自己的是否观念，不良的生活习惯养成，冰冻三尺非一日之寒。手机依赖症已经成为社会问题，在青少年中尤其严重，原因很简单，容易得到满足感，为了纠正不良习惯，帮助他们适应全新的学习生活。
　　我对学生提出了如下要求：
　　1。合理的饮食，坚决不吃垃圾食品（大多数家长视而不见。）。
　　2。作息时间有规律，早睡早起，保持充足的、高质量的睡眠，保证机体正常运转。
　　3。适当的体育运动，保持身心愉悦（重点内容，可以保持可持续的身心愉悦）。
　　4。学会倾听别人的意见（与人交流，学会倾听是一种能力）。
　　5。学会思考，养成三思而后行的习惯（判断是非，需要反复推敲）。
　　6。学会与人合作（小组合作完成劳动任务）。
　　（二）集体活动是养成教育的重要载体
　　空泛的说教是苍白的，学生对我提出的要求，能够理解，却很难坚持，集体活动成了养成教育的重要载体。班级学生分组，每组学生都要完成自己的任务，潜移默化的影响，每一个学生都在改良生活习惯。
　　（三）说服家长，是学校教育的延续
　　与家长进行了有效的沟通，形成家校合力，推高学生管理工作的效果。我对每一个学生都进行了电话家访，也接待了30多次家长来校。每次和家长对话，都对我触动颇深，养成教育被社会忽视了太久，学生缺乏的不是学习的能力，而是学习的愿望。没有良好的生活习惯，怎么能顺利的完成学业？与家长达成共识，效果明显。
　　四、反思现实，触目惊心
　　人生不止有诗和远方，更多的是现实的苟且！很多家长片面的认为，孩子只要学习好，一切都好。对最重要的养成教育视而不见！很小的时候，孩子被灌输，他们根本不感兴趣的知识，学习内容严重的于年龄脱节，让学生从厌学变成了学困，无数次失望，让他们在手游的世界里找到了成就感。不让孩子参加家务劳动，是最大的失误。很多孩子缺乏自理能力，在面对全新的住校生活时，有些手足无措。其实，养成教育很简单，按时吃饭睡觉，适当运动，合理饮食，才能保持良好的身体状态。心怀理想，心中有诗和远方，在面对现实困难的时候，学会妥协，分析现实后，能够鼓起勇气，砥砺前行。良好的生活习惯养成，就是从蹒跚学步，到学会奔跑，在奔跑中，能够静下心来，能够丛林散步，面对突如其来的明天，游刃有余，这是从行为到心灵的修养。心态和习惯养好了，一切水到渠成，学习知识从来不会是问题。可是，成年人局限于急功近利，直接影响了学生的成长。在学生时代表现出种种问题，高分低能，厌学轻生。未来还会衍生种种社会问题，啃老一族，拒绝工作。因为，不良的生活习惯，引发的身体问题，长期沉迷手机，身体隐患极大，造成巨大的社会成本浪费。最让人担心的是男孩弱化，毕竟他们是未来的社会栋梁，这一切的根源，都是忽视了生活习惯养成的恶果。