南康区赞贤小学20202021学年度第一学期学校。。。

　　弘扬赞贤精神创新管理机制打造特色学校
　　赞贤小学20202021学年度第一学期学校工作计划
　　
　　指导思想
　　为深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，全面贯彻党的教育方针，推进新时期教育改革、发展和创新，促进教育事业的又好又快发展。以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，不断创新。坚持以学生发展为本，以“面向全体学生，注重全面发展，培养个性特长，提高整体素质”为培养目标，走特色办学之路，进一步提升办学品位，努力构建学校发展的新宏图。
　　工作目标
　　以“六到位，六突破”为总目标，确立服务理念，塑造良师形象，办让人民满意的学校；改善办学条件，打造赞贤品牌，创有鲜明特色的学校；完善教育管理，丰富校园生活，办让学生喜爱的学校；提升教师素养，提高教学质量，创有内涵发展的学校。
　　主要工作及措施
　　一、赞贤精神渗透到位，在育人模式上实现突破
　　（一）师德师风导航，提高育人水平
　　1、加强师德师风建设，深入学习实践科学发展观，提高教师自身修养。进一步组织教师认真学习新修订的《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，彰显“赞贤精神”的独特魅力，让“赞贤精神”涵养师德，做到廉洁从教，关爱学生，服务学生，不断组织学习新理论、新方法，提高育人水平，锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民教师。要求每位教师一学期撰写好读书笔记、廉洁从教心得体会，不得少于5000字。学期末评选师德先进个人，坚决实行师德考核一票否决制。
　　2、抓好班主任、辅导员队伍建设。进一步落实《班主任、辅导员工作职责》，通过培训学习、座谈研讨、个案分析、经验交流、专题论坛等形式，增强班主任辅导员的服务意识、责任意识、管理艺术。本学期10月份将举行全街道大队辅导员培训会。
　　3、抓实创先争优活动，以深入学习实践科学发展观为主题，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主线，围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强支部建设”目标，以创建“五个好”先进党支部、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容，彰显党组织创造力、凝聚力、战斗力，党员的执行力、落实力、自律力，教育和引导党支部和党员在推动党组织建设上创先争优；在完成教育教学任务上创先争优；在促进教育教学
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　　改革上创先争优；在推动校园文化建设上创先争优；在推进学校精细化管理上创先争优；在促进社会文明和谐上创先争优；在推动让家长、社会满意的教育落实上创先争优。
　　（二）凸显学校特色，搭建育人平台
　　1、弘扬赞贤精神，传承红色文化。通过老生为新生讲陈赞贤故事、带领新生参观展览室及一年级新生赞贤塑像前举行入队仪式等，充分发挥陈赞贤塑像、陈赞贤烈士墓、陈赞贤事迹展览室的宣传教育作用。同时，以“弘扬赞贤精神”为目标，传承红色文化活动与学校各项活动紧密结合，做到“人人能讲赞贤故事，个个知道赞贤精神，处处为赞贤争荣誉，事事为赞贤添光彩”。
　　2、纵深推进廉政文化进校园活动。进一步丰富学校文化墙、宣传橱窗、黑板报、楼道标语的内容，让师生在学习、工作中潜移默化地接受廉政文化熏陶。在学生中广泛开展“廉洁银行储蓄”活动，把文明、勤学、守纪、卫生、节俭、安全等廉洁银行储蓄评议内容制作成“廉政储蓄银行”存折，每周一页，由学生自己、同学、家长、学校评定，每月评选出班级之星，每学期评选出校级之星。开辟“赞贤明星榜”专栏进行宣传展示，介绍小明星事迹，人人阅读，广泛宣传。各中队开展向“赞贤小明星”学习活动，营造人人争当“赞贤小明星”的浓厚氛围，促进学生良好习惯的养成。充分利用身边的榜样进行正面教育与引导，使诚实守信、遵纪守法、立志成才、廉洁自律等良好的道德意识潜移默化地植根于学生的头脑之中。继续开展“小手拉大手，廉洁进我家”主题活动，通过学生影响家长，提高家长的廉政意识。将廉政文化进校园活动辐射到村小，确定一、两所有条件村小学为廉政文化进学校示范点建设，并组织协调示范点村小抓好廉政文化进学校工作，积极培养广大教师的廉洁从教意识和学生的崇尚廉洁观念，促进学校党风廉政建设和精神文明建设。
　　3、加强班级文化建设。让教室的每一扇墙壁会说话。各班开设“班级特色栏”，定期展示不同专题，使其成为培养学生个性发展的重要舞台。本学期将举行班级布置评比活动。
　　（三）开展系列活动，提高育人实效
　　1、广泛开展感恩教育，在抓住教师节、重阳节、国庆节、感恩节等教育契机的同时，通过设立“感恩教育月”，将感恩教育经常化、长期化、制度化，建立感恩教育长效机制。
　　2、开展心理健康教育。学校建立心理辅导室，定期开展心理辅导与咨询，通过班主任工作、集体活动、课堂教学等渠道有机渗透心理健康教育活动，使心理健康教育落到实处。
　　3、结合胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信及第六次全国
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　　少代会会议精神，组织开展“争当四个好少年”主题活动，进一步加强学生的爱国主义教育、集体主义教育、明礼诚信和法制教育等。
　　4、根据时令特点，结合重大节日、纪念日适时开展一些形式多样、生动活泼、学生喜爱的活动，本学期将举行一次“元旦游园活动”。
　　5、继续开展“阳光体育”活动，保证学生每天一小时活动锻炼时间，一学期各年级至少举行一次小型体育比赛，强健学生体魄，丰富学生的校园生活。
　　6、积极开展文体活动，大力推进素质教育。抓好鼓号队、文艺队的日常训练，为明年“六一”街道文艺汇演和今后市中小学文艺调演奠定基础。开好东山街道小学田径运动会，选拔优秀体育苗子，组建赞贤小学田径队，抓紧训练，确保全市中小学田径运动会我校“保三争二”目标的实现。
　　7、深入开展科技创新活动，积极组织学生参加全市青少年科技创新大赛和中小学教具制作比赛。
　　（四）完善组织管理，扎实育人阵地
　　1、着力培养少先队干部。通过集会演讲的形式由队员投票选举产生大队委成员，不仅让大队干部明确自己的工作职责和义务，也为大队干部树立威信，为全体队员树立榜样。通过竞选产生的大队干部则能够自觉、自信、自主地参与各项工作的组织管理。各中队应着力抓好中队干部的培养，培养队干的组织能力、管理能力、协调能力等。
　　2、进一步开展少先队礼仪教育，教育少先队员坚持佩戴红领巾、校牌和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感，本学期开展一次主题中队观摩活动。
　　3、加强阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站的建设，充分发挥学校黑板报、宣传橱窗、广播站等媒介的作用。
　　4、加强少先队工作的常规管理，抓好风纪生、安全卫生监督员的培训，做好校风校纪的监督检查工作。
　　5、继续完善升旗手评选活动，重视国旗下讲话，要求讲话稿内容与时令特点、节日文化、重大纪念日、校主题教育活动相适宜。
　　6、认真上好班队课，做到每周有主题，有内容，有记录，一课一得。
　　二、教学常规管理到位，在教学质量上实现突破
　　教学质量是学校的生命线，本学期教学工作要以全面提高教育质量为核心，进一步强化措施，健全“四抓四提”工作机制，力求在新的起点上，抢抓教研教改新机遇，实现教育发展新跨越。
　　（一）抓有效常规，提升教学质量
　　1、有效备课。除集体备课处，个人备课强调“微格教学”，强调片断细
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　　节设计，不断提高教学技能，体现宏观与微观的统一、集体智慧与个人风格的融合。
　　2、有效上课。继续深化课堂教学改革，提高课堂效益，树立强烈的目标意识、质量意识、效益意识，教师每一句话都要力求字字珠玑，每一个问题都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫步经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确，容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举，课内处互延。确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。
　　3、有效评课。评课是一门学问，也是一门艺术，开展“有效评课”能使教师个人的教学水平提高更快、使教师之间的合作教学更方便，使教研组内的凝聚力更强。首先，平等、融洽、互相尊重的评课氛围是开展有效评课的基础和前提。作为执教者，要有这个雅量，能接受来自各方面的意见和建议。而作为评课者，应从多角度看一堂，尽量发掘课堂中的亮点，在指出不足之处的时候注意用语，要能够充分尊重执教者。其次，合理有序的评课过程是使评课产生效果的有力保证。评课发言的内容可大致分为三部分：其一，本堂课的亮点。可从多角度地发掘亮点，例如，教学目标的设计、教学内容的确定、教学方法的使用、教学过程的安排等等，甚至是教师个人的专业素养等各方面。目的在于，给予执教者肯定与信心，同时提醒听课者可借鉴之处。其二，本堂课的可商榷之处，即提出自己认为课堂上不足的地方。其三，也是最关键的一点，站在执教者的角度，给本堂课提建议。即刚才提出的不足之处该如何改进，以及改进的理由和可能达到的预期效果。
　　4、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要按规定控制学生的作业总量，对学生布置的作业应是精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。
　　（1）控制学科作业量。严格按照上级要求布置作业的量，倡导学科作业的形式多样华，有书面、口头、动手实践、社会调查等多种形式的作业。提倡学科作业的质，针对学情，高质优效，减少不必要的重复。
　　（2）规范学生作业的书写与批改。养成良好的作业习惯，特别应将学生的作业本和教科书作为学生学习成果的展示。
　　（3）提倡自主型作业。学生在教师的引领下，自主选择、参与作业内容的设计。课前自己质疑、自己设计学习思路、搜集与新课有关的信息材料等，培养学生主动学习的态度和创新精神。
　　5、有效“培优”“辅差”。在确实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视培优，即
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　　在优等生中选好苖子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到桃子”。同时，还应特别注重“补差”，建立“学困生”转化档案、摸清致差原因，因人而异，对症下药。对“学困生”多鼓励，少批评，多辅导，不放任。教导处将加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研。本学期，将继续开展全街道小学语文基础知识竞赛。
　　6、有效强化毕业班工作。毕业班面临着升学考试，对学生应因材施教，加强学习方法指导，提倡精讲、巧练、善问。耐心细致地做好学生思想工作，增强毕业意识，养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位教师在狠抓基础知识不放松的同时，扩大学生的知识面。要增强学生考试意识，在保障学生身心健康的情况下，大面积提高教学质量。本学期，学校将继续举行六年级月考。
　　（二）抓师资队伍，提升教师素质
　　1、加强理论学习，树立先进的教育观
　　本学期采取学校定期组织和教师自学相结合的形式，学习《新课程标准》、《江西教育》等先进的教育理论和教育经验，以提高教师的教育教学理论水平，更好地实施教学实践。认真贯彻实施《中小学教师守则》和《中小学教师道德规范》，有效组织教师进行学习活动，开展形式多样的主题教育活动，加大宣传力度，规范教师行为，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观，全面提升教师的师德修养。
　　2、创设展示平台，让教师在学习中提高
　　在加强理论学习的同时，学校努力为教师创造更多的学习机会，营造浓厚的学习氛围。积极组织青年骨干教师参加市小学低年级语文识字写字教学研讨会、小学数学“解决问题”策略研讨会、“我与课改同成长”教材教法考试及小学英语主题教研活动等上级部门组织的各项教育教学活动，让教师在活动中得到提高。
　　3、抓好“一人学习，众人受益”式培训
　　学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
　　4、开展岗位练兵活动，夯实教师基本功
　　本学期，学校将积极开展教师“教学基本功”训练活动，组织教师苦练教学基本功。一是大力倡导“师生人人写好一手好字”，在教职工中广泛开展“岗位练兵、岗位成长”活动，本学期举行一次全街道教职工粉笔字板书比赛活动。二是开展写作能力训练；三是开展现代教育技术和计算机应用能力训练；四是开展以教学设计、课件制作和说课为内容的课堂教学基本功训练。学期中将组织相关的评比活动，促进教学技能大练兵活动的开展。
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