管班“五步走”

　　回想这几年的班主任工作经历，说经验倒谈不上，只是有一些感受和做法与各位同仁交流一下。不妥之处，还望批评指正。
　　一、观察期，忙而乱
　　我先后带过高一、高二的普高班、职高班、分流班，在接班之初的两周为学生的适应期，让其原形毕露。真是不看不知道，一看吓一跳。有迟到的、早退的、旷课的、瞌睡的。打架的、斗殴的、抽烟的、喝酒的，公众场合像个小两口的。作业不交的、垃圾乱抛的、欺骗师长的、翻墙上网的。自习说笑的、下课打闹的、校园游荡的、到处欠账的。劳动偷懒的、啥事不管的。以上种种行为表明，这些学生不仅是垃圾，而且是垃圾中的“战斗机”。可有人说，垃圾是放错位置的财富。如何将他们回收利用，变废为宝呢，我陷入了困惑。再加上我校班务工作看得见，各个部门发纸片。一时间，任务成堆，千头万绪。这个部门交钱，那个部门交表，满院子奔跑，还出力不讨好。政教处说卫生没有打扫，教务处说学生来的不早，保卫处要交医保，总务处填写报表，团委要办黑板报，写广播稿。因怕学生干不好，凡事亲历亲为，面面俱到。结果是腰酸背疼腿抽筋，各路“诸侯”都扣分。
　　二、定制度、选班干
　　有一次，与一位学生闲聊中说，你工作太投入了，实际上有一些事可以交给我们去做。我恍然大悟，为什么不让班干去体验体验呢？随后对班干部进行了改选，放手让每一位班干对口负责一个处室的工作。只要处室工作到我班，对口班干去承担，我是协调督促提意见。这样以来，我轻松了，班干部也锻炼了，一举两得。要让工作持续有效地开展下去，还得制定一套切实可行的制度。没有规矩，不成方圆，赏罚分明，奖勤罚懒。每月，凡为班上争得荣誉的人，用我的水票或班费予以奖励。为集体抹黑的人予以惩罚，具体措施根据其违纪情节，次数来定。如带操、查宿、管纪律、写广播稿、办黑板报、打扫卫生、交纳班费、买劳动工具等，并且日常表现与调换座位、请假、评优树模、减免学费等挂钩。总之，守纪者，路路畅通；违纪者，关卡重重。
　　三、练内功、忙充电
　　我认为，管理要有效益，一靠权力，二靠魅力。在如今班主任责任无限大，权力无穷小的情况下，只有依靠个人魅力去感染影响学生。业余时间，阅读大量与教育教学有关的报刊杂志，上网搜索各类视频、网页、图片，向我校的任兴明，贺建哲等行家请教。悉心领会，潜心揣摩，并实践于日常的管理和教学中。不断充实自己，提升自己，完善自己。只有平时多虚心，工作才不心虚。
　　四、后进生、要关爱
　　“没有爱，就没有教育。”爱是一种奇妙的力量，可以把后进变先进，化腐朽为神奇。虽然有一些让人爱不起来的学生，但我也暂时借给他一点儿爱。我班“睡神”张俊杰，有一天晚自习突然接到其母亲病故的消息，悲痛万分。我提前在校门口等他，并叮嘱夜路骑摩托要小心，到蓝田后回电话。事后他办的黑板报多次获奖，本人也被评为“板报能手”。酒鬼曹雨又一次喝得酩酊大醉，在宿舍吐得一塌糊涂，我到宿舍看望，让其好好休息。这一周大扫除，清洁区内的臭水沟他除得特别卖力，以至于过来过去的同学不止一遍地说：“曹雨，掏粪工”，他都没有停下手中的活。参与打架的朱善朴打字时出手也很快，主题班会的课件由他全权代理。总之，后进生身上也有闪光点，受到关爱后，也会迸发出惊人的能量，借出去的“爱”也会连本带利予以偿还。
　　五、勤联系、成合力
　　遇到到假不归的、不假而走的、在编不在岗的、男女过密交往的、习惯性撒谎的等及时与家长、科任教师联系核实，以便消除不安全隐患。将学生的危险举动在第一时间告知家长，部门领导，以求理解支持。只有动员各方力量，构筑安全网络，才能使学生不出事、少犯事、干好事、做实事、成大事。
　　总之，班主任工作是一门高深莫测的学问。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；题多多而复杂兮，吾将左右而求解”！