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防疫期间在线教学管理措施

6月14日 夜未央投稿
  整体规划,逐周推进。高三年级按师生在校期间的教学正常安排整体教学规划,在防疫期间以周为单位逐周推进、反馈、总结、安排工作。
  统一进度,资源共享。各学科组长要统一阶段性学科组教学进度,协调分享本学科的教学资源,降低在线教学备课的难度,提升在线教学备课的质量。
  优化课表,指导自学。优化课程表,便于学生居家期间自主学习,更加科学地利用时间,针对性地纠错。
  安排周测,反馈成绩。每周要安排周测,采用学生自主批改、学生小组互批、教师批改等多种方式批卷,要有分数反馈。
  分层直播,分层答疑。难度大的学科如数理化生的教师利用直播课堂分层直播,分层答疑,录制复播,便于各类学生各取所需,减少干扰,提高效率。
  每周班会,加强管理。各班级每周日晚上要组织视频班会一次,总结上周学习,安排下周学习,加强思想教育,加强在线管理。
  重点关注,定向沟通。利用网络加强与学生和家长的一对一语音或视频定向沟通,了解学情,督促学习,重点关注尖子生、边缘生、问题生、学困生。
  及时沟通,督促教学。适时召开班主任会议、学科组长会议、班级组会议、年级教师会议,加强常规管理。
  优化作业,科学布置。作业按教学进度有序布置,教师要提前研究作业内容,有选择,有分层,不可一次性笼统地海量布置。
  明确原则,科学施教。在线教学的基本原则:有序推进,放慢节奏,指导自学,重在训练,重在落实,重在反馈。
  教学反馈,纳入考勤。每天每周对各班级各学科教学在线教学情况进行反馈统计,纳入教师个人考核。
  河南宏力学校高中部
  2020。3。17
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