批判性思维第三篇教你学会使用“淘金式。。。

　　批判性思维第三篇
　　教你学会使用“淘金式思维”
　　找到别人的论题、结论和理由
　　初始灵感来自《学会提问》
　　糖糖
　　英语老师
　　擅长领域：阅读、心理、思维
　　今天，我们来学习一下什么叫作“淘金式思维”，以及该如何利用这种思维识别别人的论题、结论和理由。
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　　为了了解“淘金式思维”，我们先来了解一下它的反面“海绵式思维”。所谓的海绵式思维，就是竭尽所能地记住所有的材料，但不做任何评价。而淘金式则不是如此，它是让我们在吸收一个新知识的同时，问自己一系列既定的问题，从而做出最佳的判断或给出最合理的看法。
　　也就是说，同样的一份材料，如果你读了之后想要把它全部背诵下来，那么便属于海绵式思维；如果你仔细理解后，对此进行了一定的分析和判断，并形成了一定的自己的主见和看法，那么便属于淘金式思维。
　　淘金式思维建议我们在别人合理说法的基础上形成自己的结论。所以，有一个自我的意识会显得非常重要，尤其是当你渴望拥有自我的时候。之所以这样说，是因为有一些人并不渴望自我，而是会习惯性地依赖他人提自己做出判断与决定，这样的话在决定产生错误的结果时也不必承担过多的责任和内疚之感。但如果你是真的渴望拥有自我，那么我们就需要锻炼批判性思维，对万事万物有自己的判断，这样就不会轻易被其他不合理的批判所左右，失去自己的原则和自由。
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　　我自认自己从小便不是一个有淘金式思维的人，可以说，我一直都是海绵式思维的执行者。小时候，在家里面有家中的长者替我做决定，他们会来告诉我什么是对的，什么是错的。而在学校里也有老师来告诉我什么是该背的，什么是不该学的。所以很多年以来，我都将背书和听命视作真理，也并没有发现有任何不妥。直到上了大学，我才开始意识到这种思维模式的不足。
　　那个时候我有幸成为了代表我们学校参加FLTRP杯（“外研社杯”）演讲比赛的选手。大赛设置了一个环节叫做即兴演讲（impromptuspeech）。在这个环节里，选手会被给予一个话题，然后需要在非常短暂的时间之内组织好自己的思路和语言，然后就直接上台去演讲。想要在这个环节里出彩，除了要语言能力过关和积累大量的素材库之外，还需要对时事新闻或社会热点有一定自己的看法，然后才能用富有逻辑性的结构表达出来并说服评委和现场的观众。
　　在备战即兴演讲的过程中，我开始学习对每个事情形成自我的判断，学着将每个话题进行论题、论据、结论的拆分，并在生活中开始寻找丰富的类比。这段经历对我帮助很大，因为它启发了我一个新的思维方式。原来我们不是被动的知识的接受者！是啊，社会需要的是具有独立思考能力的人，而不是人云亦云的学习者。
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　　从那以后，我在学习任何一个新知识的时候，都会对它进行结构的梳理，并作出自己的判断。这对我后来的工作和学习都有着很大的帮助。比如，我在听一个骨干教师的演讲的时候，甚至是听一个领导的重要工作会议的时候，都会比较喜欢做一些笔记，将他们的主观点，分论点和例子分别记下，然后思考它们的存在原因，以及它们对自己的价值与意义在哪里。这样做的好处是，你的效率会非常高。如果有人问起刚才都讲了什么，你可以非常迅速且精准地类似这样回答：“刚才我所听的内容是围绕着xxx展开的3个观点，每个观点都跟随着2个展开内容。然后他举的例子主要是数据和个人经历这两类。”
　　要具备这个能力，我们需要识别一个人最核心的论题。
　　对于一个正式的会议或演讲来说，这会比较简单，因为它们的论题往往都是直接给出来的。但是在生活中，有时候我们却需要刻意去识别和确认一下。比如很多男生女生在吵架的时候极有可能吵的不是同一个论题。女孩子可能在讨论态度和温暖；而男孩子可能在讨论对错与价值。当两个人谈论的是不同的论题，却还想着不断的说服对方，那么沟通的效果往往是很差的。
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　　在找到论题后，我们需要识别对方最想表达的观点是什么，以及他为了这个观点给出了什么理由和证据。但并非对方给出的一定是最合理的。所以我们要有一个基本的自我判断。这个判断并非是自动弹出的批判和质疑，而是基于证据的合理考虑。如果他给出了一个没有证据支持的结论，就要小心一些了。
　　好比生活中，如果有人在沟通的时候与我们说了某个结论性的观点，我们需要问一下他，“你有什么理由呢？”
　　我很喜欢书上说的一句话：“一个人有没有头脑，主要的表现就是要看他能否提供充足的证据来支撑他的看法，尤其是当这些看法存在争议没有定论时更是这样。薄弱的理由必然导致薄弱的推论。”
　　不知道大家注意到没有，生活中，喜欢给出毫无理由的结论的人特别多。你若问他证据是什么，他会告诉你，反正我就是这么想的，或者就是这样的啊，这么明显还需要什么证据。
　　不过一个合理的推断是需要证据来支撑的。而找出证据和结论之间的关系即使在推理（reasoning）。无论你看哪种推理小说，《柯南》、《福尔摩斯》抑或是《达芬奇密码》，都是按照证据来进行一步一步的推断的。寻找证据是一个非常费脑子的事情，很多人不愿意费那个心神，但正因为它需要心思，所以才能锻炼我们的思想，让我们变得敏捷而聪明。
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　　除了论题，结论和理由之外，我们还需要找出表面结构（理由和结论）背后隐藏的假设（assumption）。假设有四大特征：1，隐藏或没有明说出来；2，作者认为理所当然；3，对判断其结论有较大影响；4，可能有一定的欺骗性。
　　为了给我的学生讲明白什么叫做假设，我往往会举一个例子（真实故事）。有一天，我坐着顺风车去新东方远大路校区上课，在车上，司机问我，你要去新东方，是学生还是老师呀？我高兴地说，是老师。然后他问我，“呀，真的吗？那你是教什么菜系的呀？”噗，我现在想起来还觉得好好笑。在这个故事中，司机默认了我要去的新东方是那所烹饪学校。这就是他的假设（assumption）。
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　　如果生活中，有人想要说服你，你分明知道他的理由没有错，可是你就是感觉很不舒服，不知道哪里不对，那么就很有可能是他的假设出了问题。所以一般思维能力很强的人，在反驳别人的时候，有可能会直击对方的前提假设。
　　我给大家举一个生活中的例子，也是我在课上用过的例子。
　　当你的女朋友说：“你不是说带我去看电影吗？结果你公司突然有事又不带我去了，你这个骗子，以后你说的话我都不信了。”
　　来，我们先看一个错误的回答：“这点小事，你就斤斤计较，你能不能懂事点，一天天的，不够跟你生气的！”（情绪为主，没有做批判性思维的思考）
　　从批判性思维的推理假设角度来分析并否定她的话（此处都是脑子里想的，其实不用说出口的）：“当她说出话，她默认了不守信用等同于骗子，而且一次不守信用便等于永远不值得信任。但是骗子是主观欺骗，看电影不去是公司有事被动的客观取消，本质不同，所以这个逻辑是错误的。另外，一件事并不能推出所有事皆如此。未来说的话也会有真的。这种范围的夸大也属于逻辑上的错误，是无根据，无道理的。所以她刚才的情绪和指控属于完全不讲道理的逻辑谬误。”
　　思考后说出口的话：“乖么，不生气啦，等我回来必须请你吃好吃的。”（噗，为什么这样说呢？这就跟批判性思维无关了，这是恋商的范畴了。因为她本来也没准备跟你讲道理，你却非要跟她讲道理，那是没有用的。所以当女孩子不讲理的发脾气时，你哄就好了。说太多你可能都不如买只烧鸡和适当关怀一下来的迅速。）（当然，如果她愿意与你讲道理，你可以耐心地与她沟通，共同进步。）
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　　关于《学会提问》这本书的分享就到这里了。希望这三期的内容能给大家带来启示和帮助。感谢大家的阅读和支持。比心。