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小学五年级数学因数与倍数练习题(含答案)

6月6日 无镇楼投稿
  五年级数学下册因数与倍数练习题
  一、填空。
  1、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是()。
  2、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是()。
  3、我是54的因数,又是9的倍数,同时我的因数有2和3。()
  4、我是50以内7的倍数,我的其中一个因数是4。()
  5、我是30的因数,又是2和5的倍数。()
  6、我是36的因数,也是2和3的倍数,而且比15小。()
  7、根据算式254100,()是()的因数,()也是()的因数;()是()的倍数,()也是()的倍数。
  8、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍数有();3的倍数有();5的倍数有(),既是2的倍数又是5的倍数有(),既是3的倍数又是5的倍数有()。
  9、48的最小倍数是(),最大因数是()。最小因数是()。
  10、用5、6、7这三个数字,组成是5的倍数的三位数是();组成一个是3的倍数的最小三位数是()。
  11、一个自然数的最大因数是24,这个数是()。
  12、从0、3、5、7、这4个数中,选出三个组成三位数。
  (1)组成的数是2的倍数有:
  (2)组成的数是5的倍数有:
  (3)组成的数是3的倍数有:
  二、判断题
  1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。()
  2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。()
  3、个位上是0的数都是2和5的倍数。()
  4、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。()
  5、5是因数,10是倍数。()
  6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。()
  7、因为1892,所以18是倍数,9是因数。()
  9、任何一个自然数最少有两个因数。()
  10、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。()
  11、15的倍数有15、30、45。()
  12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。()
  13、15的因数有3和5。()
  14、8的因数只有2,4。()
  三、选择题
  1、15的最大因数是(),最小倍数是()。
  13515
  2、在1427中,2和7都是14的()。
  素数因数质因数
  3、一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是()。
  61224144
  4、一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少应有()。
  120个90个60个30个
  5、下面的数,因数个数最多的是()。
  A18B36C40
  四、应用题。
  1、一个小于30的自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是多少?
  
  
  
  2、幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。小朋友的人数可能是多少?
  
  
  3、小朋友到文具店买日记本,日记本的单价已看不清楚,他买了3本日记本,售货员阿姨说应付134元,小红认为不对。你能解释这是为什么吗?
  
  
  五年级数学下册因数与倍数练习题答案
  一、填空。
  1、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是(0)。
  2、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是(14)。
  3、我是54的因数,又是9的倍数,同时我的因数有2和3。(18或54)
  4、我是50以内7的倍数,我的其中一个因数是4。(28)
  5、我是30的因数,又是2和5的倍数。(10或30)
  6、我是36的因数,也是2和3的倍数,而且比15小。(6或12)
  7、根据算式254100,(4)是(100)的因数,(25)也是(100)的因数;(100)是(4)的倍数,(100)也是(25)的倍数。
  8、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍数有(18、30、72、58、100);3的倍数有(18、45、30、72、75);5的倍数有(45、30、75、100),既是2的倍数又是5的倍数有(30、100),既是3的倍数又是5的倍数有(45、30、75)。
  9、48的最小倍数是(48),最大因数是(48)。最小因数是(1)。
  10、用5、6、7这三个数字,组成是5的倍数的三位数是(675765);组成一个是3的倍数的最小三位数是(567)。
  11、一个自然数的最大因数是24,这个数是(24)。
  12、按要求做。
  13、从0、3、5、7、这4个数中,选出三个组成三位数。
  (1)组成的数是2的倍数有:350,530,370,730,570,750
  (2)组成的数是5的倍数有:350,530,305,370,730,570,750,705。
  (3)组成的数是3的倍数有:357,537,735,753,375,573
  二、判断题
  1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。()
  2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。()
  3、个位上是0的数都是2和5的倍数。()
  4、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。()
  5、5是因数,10是倍数。()
  6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。()
  7、因为1892,所以18是倍数,9是因数。()
  9、任何一个自然数最少有两个因数。()
  错,自然数中0和1既不是质数也不是合数,0无因数,1只有1个因数,所以是错的
  10、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。()
  11、15的倍数有15、30、45。()
  12、一个自然数越大,它的因数个数就越多。()
  13、15的因数有3和5。()
  14、8的因数只有2,4。()
  三、选择题
  1、15的最大因数是(),最小倍数是()。
  13515
  2、在1427中,2和7都是14的()。
  素数因数质因数
  3、一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是()。
  61224144
  4、一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少应有()。
  120个90个60个30个
  2,3,4,5的最小公倍数6034560
  5、下面的数,因数个数最多的是(B)。
  A18B36C40
  四、应用题。
  1、一个小于30的自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是多少?
  解:求8和12的最小公倍数,8222,12223,8和12的最小公倍数是:222324;答:这个数是24
  2、幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。小朋友的人数可能是多少?
  解:32的因数有:1,2,4,8,16,32根据题意不可能分给1个小朋友,因此可以平均分给2,4,8,16,32个小朋友答:小朋友的人数可能是2,4,8,16,32
  3、小朋友到文具店买日记本,日记本的单价已看不清楚,他买了3本日记本,售货员阿姨说应付134元,小红认为不对。你能解释这是为什么吗?
  解:因为134不能被3整除
  
  

以公平视角审视乡村儿童阅读之困课外阅读资源匮乏,实际课外阅读数量、时间和城市存在较大差异,普遍缺少家长的参与和陪伴2018年5月,中国扶贫基金会、北京师范大学中国公益研究院携手爱心企业联合发布了一份针对中西……教师不能过度使用“小助手”班干部是班级的核心力量,既是孩子们的“小公仆”,也是教师的“小助手”。培养并发挥好“小助手”的作用,既能减轻老师的工作负担,也能让“小助手”得到锻炼,还能调动学生自我管理、自我……推动乡村儿童阅读需从提高“标配读物”质量入手4月23日是“世界读书日”。课外阅读资源匮乏,实际课外阅读数量、时间和城市存在较大差异,普遍缺少家长的参与和陪伴2018年5月,一份《乡村儿童阅读报告》揭示了贫困地区儿童在课外……缓解教育焦虑要从破除“二唯”入手教育牵动国民神经。最近,两部热播电视剧《陪你一起长大》和《小舍得》反映了教育资源争夺的激烈程度,不仅把观众的注意力聚集在低龄教育阶段,而且暴露了一个深层次的认知偏差问题究竟什么……师德师风建设要做到“三化”日前,教育部曝光了8起违反教师职业行为十项准则的典型案例,包括在课堂上歧视、侮辱学生,诱导学生参加有偿补课,要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜,性骚扰女学生等。……苦娃励志,“甜”不可少“我走了很远的路,吃了很多的苦,才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路,一路风雨泥泞,许多不容易。如梦一场,仿佛昨天一家人才团聚过。”近日,黄国平博士的论文“致谢”部……深化产教融合、校企合作,写好职教改革新篇章近日,习近平总书记就职业教育工作作出重要指示,要“优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作”,“加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。……对“上清北改变一生”引发热议的“冷”思考近日,在某知识分享社区,“上清北真的可以改变一生吗”这一话题浏览量近千万,颇为火热。该话题触发的讨论,有对“知识是否还可以改变命运”的新追问,也有不少家长的育儿焦虑。(4月16……好教育不只是“鸡娃”样态最近,电视剧《陪你一起长大》和《小舍得》热度飙升,成为热门话题。这两部剧聚焦紧张的升学问题,真切反映了当下优质教育资源争夺的激烈程度,也引发了什么才是“好教育”的思考。当……不可用偏、难、怪题为难学生近年来,一些学校打着开发学生智力的旗号,在学生作业和考试中,频频设置难题、偏题、怪题。据报道,一套小学生三年级语文作业题,曾难住了长春某大学副教授。面对外甥女的语文作业题,这位……打赢“睡眠保卫战”须摆脱执行难的困境为保证中小学生睡眠时间,促进学生身心健康发展,日前教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》规定,小学生每天睡眠应达到10小时;小学上……审视教材改编问题要回归教材本质近日,一篇题为《萧红入编课本的不幸遭遇》的文章在网络上引发广泛关注。文章认为,教材改动萧红原作过多。有学者就此提出了“教材改编的边界在哪”的问题。语文教材是中小学生学习汉……
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