外研社六年级上ChinatowninAmerica教学设计

　　外研社六年级上ChinatowninAmerica教学设计
　　外研社六年级上ChinatowninAmerica教学设计
　　学习目标：
　　1。TheresaChinatowninNewYork！TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere。
　　2。用Therebe句型描述事物
　　3。给朋友发一封email，介绍一个自己游览过的城市。
　　教学过程：
　　一、热身复习
　　出示长江黄长城的图片，问：”Howlongisit？引导学生用Its回答。复习词汇trees，flowers，shops，supermarkets，buildings等
　　二、任务呈现与课文导入
　　showapictureandsay：”Thisisapictureofmyfavouriteplace。Whatcanyouseeinit？介绍说：”ThisisapictureoftheGreatWall。Theresalongwall。thereremanytrees”再出示一张唐人街的图片，问：Doyouknowwhereitis？Whatcanyouseeinthispicture？
　　三、课文教学
　　听录音，回答Daming是否想念中国，为什么？WhereisChinatown？Whatisitlike？
　　学生听录音，从书中找出问题的答案，学生回答后教师板书：
　　ThereisaChinatowninNewYork。TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere。ThereisChinesedancing。
　　老师放录音，学生跟读课文。请学生书中的图片，描述图中有什么并用Thereis和Thereare说句子。
　　全班一起完成AB练习
　　1。先让学生讨论如何完成这封Email，然后带领全班朗读例句和提示词，再播放录音。全班完成AB练习
　　2。请大家看书上的第一幅图，并朗读例句。看图28，使用”thereisThereare句式说出图中有什么。请学生回答后写出来。
　　四、任务完成
　　老师请学生们一起描述教室里的物品，如：Theresablackboard，Therearemanychairsow，desk，pen，pencil，bag，girl，boy等。
　　五、课后作业
　　给自己的朋友发一封email，介绍自己游览过的城市。
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