外研社三年级上《Ninegirls》教学设计

　　外研社三年级上《Ninegirls》教学设计范文
　　外研社三年级上《Ninegirls》教学设计范文
　　准备导入：
　　1在几张大的纸上写出到5几个数字，把它们摆放到教室四周。告诉学生师将说出数字，他们必须指向正确的数字。
　　老师：Five。
　　学生：（指向5）
　　2让一个学生到教室前，面向黑板站着。用手指在他她的背上写一个数字，让他她说出这个数字。
　　老师：（在学生背上写一个2）
　　学生：Three。
　　老师：No。
　　老师：（在学生背上写一个5）
　　学生：Five。
　　老师：Ye
　　3让学生两人一组做练习。三轮过后，交换角色。
　　活动1：听音指图
　　I在黑板上，写出6一10五个数字。指着这五个数字，读单词并让学生跟读。
　　2让学生拿出一大张纸并在上面写下6一10当中的一个数字。告诉学生师将说出数字，如果师说的数字和学生手中的数字相符，学生必须站起来并举起手中的数字。
　　老师：ten
　　学生：（手中拿着“I0”的学生站起来并举起数字）
　　老师：Six。
　　学生：（手中拿着“I0”的学生坐下，手中拿着“6”的学生站起来并举起数字）
　　3多做一些示范。
　　教学技巧：
　　1学生必须先认知新单词，之后才能读出来。例如：在“听音指图”这一活动中，学生只需听懂并举起数字，不必读出来。
　　2让学生读故事。用汉语对故事内容进行提问。例如：这件事发生在哪里？图2中为何MsSmart那么吃惊？图4中为何MsSmart笑了？
　　3放录音，每句之后暂停并让学生跟读。
　　4再放一遍录音，让学生指出相应的图片。
　　活动2：从一数到十
　　2在纸上分别写出一到十这十个数字。给学生看一个数字并读出来，告诉学生他们必须读出师所指示。
　　2在黑板上写出一到十这十个数字。指着不同的数字并让金班读出来。
　　3让学生看师的书，把书举起，指着不同的数字并让学生读出来。
　　4让学生两人一组继续练习。如果师想让学生交换角色，就说：“Change。”
　　5告诉学生，师将指向一个学生，他她必须说“One。”指向第二个学生，他她说：“Tw0，”这样进行到十，然后重新开始。
　　补充活动：
　　1把学生按两人分组并要求他们准备好十张写有到I0十个数字的小纸片，每张纸上写一个数字。
　　2学生A说出一个数字，学生日拿起有这个数字的纸。等到学生日拿起了所有的纸片，游戏结束，然后学生们交换角色。
　　活动用书：
　　1听音指图
　　让学生看书，问他们看到了什么。（数字I一I0）告诉学生他们将两人一组进行活动，一个学生说出一个数字，另一个学生指出这个数字。
　　让学生两人一组活动，五轮之后，交换角色。
　　2听录音并举起手指
　　让学生看这两幅图，用汉语描绘图中内容。（学生们在做游戏，老师在告诉学生举起几个手指，学生们在跟着老师的指示做。）
　　让学生朗读例文。告诉学生他们将听录音，录音中将提示他们应举起几个手指头。放录音。再放一遍录音，并让学生听从指令。再放一遍录音，以便学生检查答案。让学生两人一组继续做游戏，轮流说出让对方举起几个手指。
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