小学五年级综合实践的活动计划

　　小学五年级综合实践的活动计划
　　小学五年级综合实践的活动计划
　　一、教材分析：
　　综合实践活动课程是新课标下的国家课程，按规定每周四节。点军区教研中心拟出了《综合实践活动四大领域融合》研究课题，四大领域是指信息技术、劳动技术、社区服务与社会实践、就、研究性学习。根据上级要求，土城小学拟定《发掘本土资源，承扬地方文化》的研究课题。五年级将参与“九子鞭”、“腰鼓”等的实践却没有成型的教材。从去年开始，省教研室统一编发了此方面教材，五年级的为劳动与技术之《小木工》，计10课时。这为“摸着石头过河”又增添了新的导航。不仅可以使学生学会制造和使用木工工具进行动手操作，制作玩具及实用的生活小物件，而且培养学生爱劳动、爱家乡的能力与情感，开发学生的智力，为课题研究服务。本期设想：课题方面的研究毫不放松，教材内容也认真完成，两者同步进行。
　　二、课程目标：
　　1、了解社会，考察社会环境，增长沟通能力，有服务社会的意识。
　　学习调查研究，增长沟通能力，养成合作品质。
　　参与学校活动，体会服务的意义。
　　2、了解自然、认识自然、欣赏自然，形成自觉保护环境自然的意识。
　　3、学会“讲究卫生、预防疾病、消防避险、自救自护”，增强、提高自己应对困难和处置危险的本领。
　　4、学习生活技能，养成积极生活态度。
　　学做家务，尽家庭一分子的义务。
　　端正劳动态度，形成良好劳动习惯。
　　5、了解汽车的发展史，认识车标，拓宽学生的视野，激发学生的进取心。
　　6、在实践活动中，培养学生团结合作，动手操作，创新的能力。
　　三、具体措施：
　　1、充分准备，以身作则，参与学生的活动。以试行的教材为依据，搞好备课，拟出具体任务，探索初步教案，教后进行修改，力争逐步完善。
　　2、用心组织，搞好上课。该课程以制作为主。课堂则是活动前的准备与引导，又是制作检查与评价的阵地。课堂上重点是激励学生全员参与，以兴趣为动力，提高课堂质量与效率；样，工具与材料、制作与保管才3、搞好资料收集与整理，记录学生成长的历程。
　　四、课程内容：
　　时间安排活动主题预设过程
　　第一周课间十分钟收集资料、调查、采访
　　第二周地方传统文化九子鞭鞭
　　第三周地方传统文化九子鞭鞭
　　第四周劳技小制作（一）课堂：微型手电筒
　　第五周我家的小绿化调查、设计、栽培、展览
　　第六周劳技小制作（二）音乐门铃
　　第七周劳技小制作（三）自制电池
　　第八周地方传统文化九子鞭鞭
　　第九周我与消防收集资料、调查、讨论、情境体验、交流
　　第十周劳技小制作（四）课堂：纸编彩蝶，
　　课外：我的太阳表
　　第十一周我是社区小主人收集资料、看录像、交流
　　第十二周愉快的双休日交流、讨论、设计
　　第十三周劳技小制作（四）课堂：风车屋，课外：赛车
　　第十四周小学生生日消费可行性方案设计、操作、活动体验、交流
　　第十五周爱车一族（一）汽车的历史了解车的历史，调查家乡汽车的数量及普及率
　　第十六周复习、考试：劳技小制作
　　第十七周整理本学期所有方案评优
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