小学语文第五册《富饶的西沙群岛》说课设计

　　小学语文第五册《富饶的西沙群岛》说课设计
　　小学语文第五册《富饶的西沙群岛》说课设计
　　一、教材简析
　　《富饶的西沙群岛》是人教版小语教第五册、第六单元的一篇讲读课文。这篇课文介绍了西沙群岛的美丽和富饶。课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写西沙群岛必将变得更加美丽富饶。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词好句。
　　二、学情简析
　　三年级是一个过渡阶段，通过两年的学习，学生能有自己的主见，逐步学会积累语言，思维活跃，想象力丰富，喜欢诵读，在前面学习的基础上已掌握了一定的阅读方法和积累语言方法。
　　西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，一般人都缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识，所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习重点，也是学习的难点。
　　三、教学目标：
　　1、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
　　2、体会西沙群岛的美丽和富饶，学习作者的写作方法。
　　3、能把观察到的海底景色用自己的语言表达出来，并能展开丰富的想象。
　　4、使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
　　四、教学重点：
　　有感情地朗读课文，能在读中想，读中悟，有自己的感受。欣赏文中优美的词句，认识西沙群岛的美丽和富饶。
　　五、教学难点：
　　引导学生学习作者围绕一句话把文章写具体的写作方法。
　　六、设计理念：
　　从学生的学习需要和兴趣出发，来安排教学过程。突出：“阅读教学是学生、老师和文本之间对话的过程”。教学过程中体现师生“平等对话”，做学生的合作伙伴。
　　尊重学生的独特感受，突出学生主体地位，鼓励学生合作、相互的学习。
　　通过阅读教学，激发学生口语交际的兴趣，积累必要的交际语言和交际方法，促使他们积极主动地口语交际。
　　让学生直接与本文对话，以读为本，以读代讲、读中理解、读中感悟、读中想象，读中受到情感、态度、价值观的熏陶，读中积累语言。
　　运用多媒体课件为学生创设情境，调动学生感官，激发学生兴趣。
　　七、教法和学法：
　　本节课上的是第一课时，在阅读教学中逐步培养学生的口语交际能力，是小学语文教学的一个任务之一。在《富饶的西沙群岛》一课的教学中，根据大纲的要求、教材的特点，在读懂课文的同时进行口语交际训练。另外在阅读教学中创设意境，领略“美”的境界。爱美、求美是儿童的基本心理需要。美育是愉快教学的要素之一，而多媒体教学可以艺术地表现教学内容，取得事半功倍的效果。运用多媒体教学，可以使学生在一个和谐的、充满美感的教学环境中既获得知识，又陶冶情操。在教学过程中用语言激发学生的朗读望，同时在多媒体教学平台上出示相关的精美图片，引导学生品一品作者描绘的西沙群岛是怎样的美丽富饶，究竟美在哪里。在这节课中，朗读的成分比较多，就是让学生在不同的朗读中去深深地体会西沙群岛的美丽、富饶。
　　八、教学流程：
　　一、复习导入
　　上节课我们初步游览了西沙群岛，这节课我们继续欣赏西沙群岛的美景。通过上节课的学习西沙群岛给你留下了什么印象？（板书：风景优美物产丰富）风景优美是通过什么展现的？物产丰富又是从哪几个方面来写的？（板书：海面、海底、海滩、海岛）
　　二、学习课文
　　学习第2自然段
　　1、我们先来看看西沙群岛一带的海水吧，出示课件，问：西沙群岛一带的海水怎样？
　　2、出示句子：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。（板书：五光十色瑰丽无比）
　　3、那里的海水为什么会出现这些颜色呢？
　　4、出示句子：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
　　5、说话训练：用“因为所以”的句式说一说原因。
　　6、指导朗读
　　学习第3、4自然段
　　1、美丽的海水下都有些什么呢？
　　2、出示课件
　　3、海底的哪些景物给你留下了深刻的印象？从课文中找到相关内容读一读。
　　（根据学生回答学习相关内容）
　　珊瑚（板书：珊瑚）
　　珊瑚给你留下了什么印象？
　　出示句子：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
　　指导朗读
　　海参（板书：海参）
　　有多少海参？
　　指导朗读
　　龙虾（板书：龙虾）
　　龙虾长着什么样子？
　　出示句子：大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
　　加上动作朗读
　　鱼（板书：鱼）
　　出示中心句
　　学习种类多
　　学习数量多
　　指导朗读
　　学习第自然段
　　、下面让我们到海滩上去看看
　　、出示课件
　　、说说海滩上有什么？
　　贝壳（板书：贝壳）
　　这些贝壳给你留下什么印象？
　　出示句子：海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
　　比较“拣”和“捡”
　　指导朗读
　　海龟（板书：海龟）
　　出示句子：最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
　　这段话围绕哪句话写？
　　从哪里看出海龟有趣？
　　指导朗读
　　学习第自然段
　　下面我们到西沙群岛的最后一站海岛去看看
　　出示课件
　　刚才大家看到什么？
　　出示句子：西沙群岛也是鸟的天下。
　　课文是怎样围绕这句话写的？
　　出示句子：岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
　　用“因为所以”填空
　　六、学习第自然段，总结全文
　　出示句子：富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
　　我们即将告别西沙群岛，你想说什么？
　　是啊，随着祖国建设事业的发展，我们坚信可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
　　八、作业
　　、我要摘录文中优美的句子。
　　、我还要把喜欢的部分背下来。
　　、我会用“最的要算”为开头写一段话。
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