幼儿区域活动计划

　　幼儿区域活动计划
　　幼儿区域活动计划
　　幼儿区域活动计划
　　活动目标：
　　1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
　　2、乐意共享自己的和别人的快乐。
　　活动材料准备：
　　音乐区：钢琴、铃鼓、响板
　　动手区：编制板、细纸条
　　认知区：小动物图片若干
　　实践区：火腿肠，小刀
　　计算区：数字卡片、计算题板、水笔
　　探索区：鸡蛋若干
　　生活区：筷子、小碗、菜、鞋带
　　活动过程：
　　一、导入主题
　　1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）
　　2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
　　3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋
　　宝宝
　　，等会请小朋友动脑筋让蛋
　　宝宝
　　站起来，好吗？
　　二、幼儿自主活动；
　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
　　2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
　　3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
　　4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。
　　三、师生交流共享：
　　1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等）
　　2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
　　风筝
　　文家幼儿园李振红
　　一：教学目的：
　　1。让孩子观察风筝有什么材料制作而成，孩子们说一说自己见过的风筝种类有哪些。
　　2。让孩子知道“世界风筝都”在哪里。
　　3。给风筝图上自己喜欢的颜色。
　　二：教学过程：
　　1。教师说谜语，让孩子猜谜语。引出这节课的课题；风筝。（天上一只鸟，一线栓的牢。不怕大风刮，就怕细雨飘。）
　　2。请孩子们说一说自己见过了什么样的风筝。引导孩子说出不同的风筝。
　　3。教师依次出示准备好燕子，金鱼，蝴蝶的风筝，让孩子观察风筝的形状像什么，是用什么制成的。请孩子们来摸一摸，看一看。请孩子们学一学风筝飞的样子。
　　4。教师讲故事《风筝的传说》，让孩子知道风筝的来历及风筝的发源地。让孩子知道我们“山东潍坊”是世界风筝都。
　　5。孩子们给画好的风筝涂颜色。涂颜色快的孩子给画面进行添画
　　6。教师巡回指导。
　　三；结束部分：
　　进行作品展示，表扬涂色均匀对称的孩子作品。让孩子把作品贴在自由墙上。
　　将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
　　推荐度：
　　点击下载文档