区域活动小班教案

　　区域活动小班教案
　　区域活动小班教案
　　一、晨间活动：区域活动
　　目标：
　　1、熟悉各个区域的活动内容与方法。
　　2、增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性发展。
　　准备：布置好各区域活动
　　过程：
　　1、互相问好，师幼、幼幼相互交流。
　　2、幼儿选择喜欢的区域进入活动，教师作好引导、观察。
　　3、整理活动区，适当讲评。
　　二、早锻炼：大型玩具
　　三、晨间谈话
　　1、点名
　　2、谁是你的好朋友
　　四、教学活动（一）
　　朋友
　　目标：体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。
　　准备：
　　挂图、磁带。
　　重难点：
　　引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过，有了朋友它就高兴的心情，感受朋友间的友谊之情。
　　过程：
　　一、给幼儿讲故事，当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时，提问，妈妈带小鹿到这么美丽的地方，它为什么还哭？引导幼儿猜想小鹿哭的各种原因。
　　二、继续讲故事。
　　提问：小马、小羊搬来后，小鹿为什么笑了？
　　三、总结概括，小鹿喜欢和朋友一起玩，没有朋友他就难过，有了朋友它就高兴。
　　四、你们有没有好朋友，你和好朋友在一起时有什么感觉？为什么觉得高兴？你和好朋友在一起时做什么事？怎么做去大家会非常快乐？去找自己的好朋友一起去玩。
　　五、课间操
　　六、教学活动（二）
　　蚂蚁
　　目标：
　　1、理解歌词内容，学习演唱歌曲，会做简单的模仿动作。
　　2、培养小朋友唱歌及表演的兴趣。
　　重难点：
　　1、有表情的演唱歌曲。
　　2、理解歌词内容。
　　准备：
　　1、活动前带小朋友到户外观察蚂蚁。
　　2、磁带、录音机。
　　过程：
　　一、谈话：“我为蚂蚁想办法”，引起小朋友的兴趣。
　　教师提问：
　　1、蚂蚁长的什么样？
　　2、一只蚂蚁在洞口发现了一粒豆子，怎么才能搬进去？请小朋友为它想办法。
　　二、学习歌曲。
　　1、听录音，欣赏音乐。
　　2、教师示范演唱。
　　3、跟音乐朗诵歌词。
　　4、教师教唱歌曲。
　　5、分组演唱。
　　三、歌表演
　　1、鼓励小朋友创编动作，教小朋友有表情的演唱歌曲。
　　2、学做游戏：“蚂蚁搬豆”。
　　七、户外活动：羊角球
　　八、欣赏活动：才艺展示
　　九、午后活动：音乐游戏《高人和矮人》
　　十、日常活动
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