解决问题整理和复习的教案

　　解决问题整理和复习的教案
　　解决问题整理和复习的教案
　　教学内容：
　　教材第58页整理复习及相关内容
　　教学目标：
　　1、巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法。
　　2、使学生进一步体会计算与生活的密切联系，增强数学的应用意识。
　　教学重点：
　　掌握口算、估算和笔算的方法，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。
　　教学难点：
　　掌握口算、估算和笔算的方法，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。
　　教学准备：
　　多媒体课件
　　教学过程：
　　一、复习和整理
　　让学生打开教材第四单元内容，看看本单元都学了哪些内容，指名让学生回答，教师指导并归纳，总结在黑板上。
　　二、复习口算乘法
　　计算。
　　2060903080801520700308040507040020
　　学生在教材上完成后，教师指名学生回答问题，全班一起订正，并让学生选题说一说口算的方法。
　　教师总结：为了简便计算整十数和整百数相乘，两位数乘整百数，我们可以先把两个因数0前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。
　　三、复习口算和笔算
　　让学生看教材第58页的第1、第2题，给学生充足的时间，引导学生认真看懂题意再列式解答，完成后指名学生说出题意、计算过程和结果，集体订正。
　　通过这两道题的练习，引导学生总结出：解决问题时，一定要看清问题是什么，根据问题从题中或图中找出数据信息，再列式解答。
　　四、巩固练习
　　1、直接写出得数。
　　4072600300302313205330207001007022402320809050206070
　　2、笔算。
　　58296713475431142413331165285236
　　3、解决问题。
　　（1）学校要为校队队员买36套运动服，每套运动服售价98元，一共需要多少元？
　　（2）每箱梨重19千克，32箱梨共重多少千克？
　　（3）32个同学在运动场接力赛跑，平均每个同学跑85米，一共跑了多少米？
　　（4）一个果园，收了500千克桃，运出13筐，平均每筐25千克，还剩多少千克桃？
　　4、在下面每个算式的方框里填上相同的两位数，使算式成立。
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　　板书设计：
　　整理和复习
　　新人教版数学第六册第四单元两位数乘两位数教案
　　教学反思：
　　通过本节的复习，系统整理了两位数乘两位数这一单元的知识，巩固了口算和计算方法，并能灵活运用知识解决连乘和连除的实际问题，飘扬了分析问题、解决问题的能力。
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