岭南版小学美术巧变虚形与实形教学设计
　　岭南版小学美术巧变虚形与实形教学设计
　　教学目标
　　感受正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面；能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实、对称的生动画面。使学生对正负画面产生兴趣。
　　教材分析
　　重点：感受正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面
　　难点：能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实、对称的生动画面
　　教具：图片欣赏、吹塑纸、蜡光纸、纸、笔
　　教学过程：
　　1、复习对称形的艺术特点：严整、大方
　　2、探究正负形画面构成规律
　　A、做游戏找对称形的“朋友”。
　　（1）、分给各小朋友们各种对称的“实形”。
　　（2）、让各组学生分别找出自己小组图形的对称形图形。
　　（3）、试一试，将实形设计在同一个画面上，感受对称与虚实的节奏感。
　　B、欣赏画家作品，感受正负的相互借用，能产生强烈的艺术感染力。
　　（1）、观察与欣赏：
　　a、这幅美术作品是剪纸吗？为什么？
　　b、你认为作品中的形状，哪些是实形？哪些是虚形？
　　（2）体会：以剪影的技法，表现物象的整体、简练的实形，与镂空实形后的虚形，形成虚实对比、对称有趣的立体画面，给人以轻松、深远的感觉。
　　（3）、你见过“”在生活中的应用吗？
　　C、欣赏学生作品，找出正负形画面在生活中的规律和方法。
　　a、欣赏：
　　（1）、你喜欢哪一幅作品？给你什么感觉？为什么？
　　（2）、每一对形状中，哪些是实形？哪些是虚形？有什么规律？
　　b、引导学生找出正负构成设计的规律。
　　（1）、选择材料
　　（2）、选择画面
　　（3）选择表现技法
　　（4）正负面的设计、制作。
　　3、探究与创作
　　A、尝试与体验
　　B、思考与创作
　　4、习作展评
　　A、物象象形简练
　　B、色彩对比和谐
　　C、虚实对称构成画面
　　板书设计
　　巧变虚形与实形
　　物象象形简练
　　色彩对比和谐
　　实形与虚形

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