中班教育教学工作计划

　　中班教育教学工作计划
　　中班教育教学工作计划
　　一、情况分析
　　由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。
　　二、工作要求
　　本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
　　三、幼儿发展目标
　　（一）体能健康
　　1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
　　2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
　　3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
　　4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
　　5、能注意安全，有初步的自我保护能力。
　　（二）蒙氏数学
　　1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。
　　2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
　　3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
　　4、掌握10以内的点数，并能正确书写110以及进行10以内数的倒着数。
　　5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
　　6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。
　　7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
　　（三）蒙氏阅读
　　1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
　　2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
　　3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
　　4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
　　5、能注意倾听他人的讲话。
　　6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
　　7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
　　（四）洪恩幼儿英语
　　1、会说常见事物的有关单词。
　　2、学会英文字母AaLl，以及它们的韵律儿歌。
　　3、会唱8首英文歌曲。
　　（五）艺术表现
　　1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
　　2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。
　　3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。
　　4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。
　　5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。
　　6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。
　　7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。
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