倒数教案

　　倒数教案
　　倒数教案
　　活动目标：
　　1、引导幼儿学会110的倒数。
　　2、在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。
　　3、使幼儿在游戏中能积极主动的学习，并感受集体活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　重点难点：
　　理解110之间顺数与倒数的规律
　　活动准备：
　　1、110数字卡片两套，方向箭头两个
　　2、磁铁圆点若干，小动物玩具十个
　　3、小汽车两辆（颜色不同）
　　4、音乐：《郊游》
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　教师以谈话的方式导入，请小朋友们去郊游为主题，吸引幼儿的注意力和想积极参与活动的兴趣。
　　二、基本部分
　　（一）引导幼儿以报数的方法，初步感知顺数的规律，按从小到大的顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。
　　（二）接着导入到倒数的认识
　　教师引导幼儿感知，由于方位的变化，数顺序也会发生变化，从大数到小数排列，后一个数比前一个数少1，那么这样排列的一排数就叫做倒数了。
　　（三）巩固部分
　　1、教师以惊讶的神情导入这些小动物有的胸前有数字，但个别是没有的，请小朋友们帮它们按规律排好队。
　　2、请小朋友们与小动物玩游戏，以游戏的方式，引导幼儿可以从任意数起的顺数和倒练习。
　　3、教师以郊游的方法导入小汽车，引导幼儿根据对汽车不同的颜色进行观察，并且感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化，指导幼儿参与体验，巩固感知顺数和倒数。
　　4、指导幼儿参与手指游戏，再次进行对顺数与倒数的练习。
　　三、结束部分
　　引导幼儿回忆生活中哪里有顺数和倒数，以丰富幼儿的生活经验。
　　四、活动延伸：
　　请幼儿回家与小伙伴或爸爸、妈妈共同寻找顺数和倒数，下一节让我们大家共同分享。
　　教学反思：
　　活动结束后，有的小朋友自觉排队，请一人当小队长，按顺序数数，有的以开火车的形式进行数数，由这些可以说明孩子们已经有了探究的兴趣，那么我们教师应放开手，让孩子们自己去玩、去探索，毕竟学习不能只通过一两集体活动来完成。
　　小百科：
　　倒数是指数学上设一个数x与其相乘的积为1的数，记为1x，过程为“乘法逆”，除了0以外的数都存在倒数，分子和分母相倒并且两个乘积是1的数互为倒数，0没有倒数
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