狮子王教案

　　狮子王教案
　　狮子王教案
　　活动目标
　　1、通过欣赏，感受狮子威猛的外形特征，学习绘画狮子。
　　2、尝试用折线、射线等方式表现狮子的鬃毛，体现狮子威武的特征。
　　3、愿意大胆创作与表达。
　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　活动准备
　　1、幼儿看过《狮子王》动画片及科普碟片，了解公狮子和母狮子的区别。
　　2、狮子图片，森林背景图。
　　3、黄色卡纸，黑色记号笔，剪刀。
　　活动过程
　　1、播放动画片《狮子王》片段，感受狮子王威猛的特征。
　　教师：动画片里的狮子王给你什么样的感觉？
　　2。欣赏单幅图片，初步感受狮子王的外形特征。
　　（1）教师：狮子王是什么样子的？给你什么感觉？什么地方让你觉得狮子王非常非常威武？
　　（2）教师小结：狮子王的脸很大，全身长满蓬松的、密密的、棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴。吼叫起来声音很大，给人很威武的感觉。
　　3、出示狮子头部的图片，尝试绘画狮子的头部。
　　（1）出示第一幅狮子头部图片，教师抛出问题引发幼儿思考。
　　教师：狮子的脸是什么形状的？脸上有什么？在脸的什么位置？狮子脸的周围有什么？我们可以用什么样的线条来表现鬃毛呢？怎样画出密密的鬃毛，让我们的狮子看上去很威武？
　　（2）出示第二幅狮子头部图片，进行对比欣赏。
　　教师：这头狮子的表情是什么样子的？它的嘴巴是什么样子的？你觉得它在干什么？
　　（3）幼儿初步尝试绘画狮子的头部，并讨论、反馈绘画情况。
　　要点提示
　　1）教师对关注幼儿在绘画的过程中的情况及遇到的困难。
　　2）在反馈时，请幼儿相互交流、讨论并尝试自己解决困难。
　　4、欣赏狮子的整体图片，幼儿继续创作。
　　（1）引导幼儿欣赏完整图片，仔细观察狮子的身体和四肢等细节特征。
　　教师：狮子的身体、四肢、尾巴分别是什么样子的？
　　（2）幼儿作画，教师指导。
　　5、幼儿将画好的狮子图片沿轮廓剪下贴在有森林的背景图中，并向同伴介绍自己的作品。
　　教师：今天我们用记号笔画了狮子王。想一想，还可以用什么工具来表现狮子密密的鬃毛呢？
　　活动建议
　　活动延伸观察各种造型的狮子图片，进一步表现狮子的动态特征，如喝水、捕食等。
　　区角活动美术区：提供卷纸筒，在纸筒上通过剪贴的方式制作卡通狮子。（制作方法：先在纸上画好狮子的头部、腿和尾巴，然后剪下来贴在卷纸筒上。）语言区：提供有关狮子的科普图书，进一步了解狮子的特征。
　　环境创设将幼儿的作品布置“狮子王”图片展，供幼儿欣赏交流。
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