《分数的意义和性质》的练习试题

　　分数的意义教学反思
　　推荐度：
　　《分数的基本性质》教学反思
　　推荐度：
　　百分数的意义和写法说课稿
　　推荐度：
　　防控疫情的目的和意义
　　推荐度：
　　会计实习目的和意义
　　推荐度：
　　相关推荐
　　关于《分数的意义和性质》的练习试题
　　一、填空。（20分）
　　（1）把5米长的铁丝平均截成8段，每段长（）米，每段是5米的（）（）。
　　（2）在下面的括号里填上适当的分数。
　　28平方分米（）平方米70厘米（）米17千克（）吨
　　（3）1128的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。
　　（4）在下面的里填上“”、“”或“”符号。
　　140。12599133566。5千克615千克
　　（5）在下面的括号里填上适当的数。
　　2030是（）个2150。8757（）（）3235（）
　　（6）12和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
　　24和36的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
　　（7）一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的（）（）。9天完成这项工程的（）（）。11天完成这项工程的（）（）。
　　（8）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（）。
　　（9）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（）。
　　（10）b和t是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
　　二、判断题（每题2分，共10分）
　　1、把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的14。（）
　　2、真分数总是小于假分数。（）
　　3、男生人数是女生人数的34，则女生人数是男生人数的43。（）
　　4、最简分数的分子和分母没有公约数。（）
　　5、在5a这个分数中，a可以是任意一个整数。（）
　　三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（每题2分，共10分）
　　（1）47米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份。
　　4米1米单位1
　　（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）
　　不变扩大4倍缩小4倍
　　（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）
　　甲用的时间多乙用的时间多两人用的时间同样多。
　　（4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。
　　公约数最小公倍数最大公因数
　　（5）12是36和24的（）
　　最小公倍数最大公因数公倍数
　　四、把下面的假分数化成带分数或整数。（5分）
　　4799062817474238
　　五、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5分）
　　3648201213672140282835
　　六、把下面各组分数通分。（10分）
　　1324和237279和1315512、78和1116
　　730、910和11152512、423和345
　　七、（1）把下面的小数化成分数。（4分）
　　0。61。93。25。87584。125
　　（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。（4分）
　　35843205711114079
　　（3）把0。28270。51413按从小到大的顺序排列。（2分）
　　八、解决问题。（30分，每题5分）
　　（1）五（4）班有学生48人，三好学生有31人，三好学生的人数各占全班人数的几分之几？
　　（2）一本科技书，小明看过80页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？
　　（3）何师傅每隔6天值一次班，陈师傅每隔8天值一次班，今天他们同时值班，至少要过多少天他们又同时值班？
　　（4）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些？
　　（5）一项工程，甲队单独完成要11天，乙队单独完成要15天，两队各做5天，分别完成这件工作的几分之分？谁做得多？
　　（6）有张长方形花纸，长80CM，宽50CM，如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最长是多少厘米？能剪出多少小这样的小正方形？