《父爱之舟》教学设计
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　　《核舟记》配套练习题
　　一、1。mnshwngysnxun
　　rnzhyjjzhun
　　2。（1）因：顺着，就着象：模仿，文中指雕刻。（2）赠
　　（3）代词，它，指代“中轩敞者”。（4）语气助词
　　3。“甫”同“父”男子美称，多附于字之后。
　　4。（1）做，雕刻。是。有刻有。（2）叫（3）（东西的）头。端正。（4）与“无”相对，表示存在。同“又”，用来连接整数和零数。
　　5。只个扇个支个帧串个
　　6。一般来讲，文言文有数词而无量词，现代文则数词、量词都很多；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前
　　7。D
　　8。（1）说明总分总空间正面背面中间船头船尾
　　（2）大苏泛赤壁山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉
　　9。C
　　二、（一）1。（1）拿（2）说话（3）极（4）相类似
　　2。《核舟记》描述了“核舟”这一雕刻品的形象，说明雕刻家的构思巧妙，赞美其高超的技艺，显示我国古代工艺美术的卓越成就。雕刻品主题：大苏泛赤壁。
　　3。说明核舟体积小，突出雕刻技艺精湛。
　　4。对联是东坡的诗句，与作品主题相符合，暗示了核舟的。背景、主题，增添了艺术情趣。
　　5。“各具情态”。
　　6。总计核舟的人、物、文字数目，赞叹雕刻者的技艺高超。
　　（二）1。（1）职业（2）适逢（恰逢、正赶上）（3）离开
　　2。C
　　3。暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
　　4。父亲去世或“父适死”；扇子卖不出去或“所制不售”；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。

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