角导学案设计
　　角导学案设计
　　角导学案
　　【明确目标】
　　1、理解角的两种描述方法（静态和动态），周角与平角的概念与小学时学的有什么不一样？
　　2、掌握角的不同表示方法。
　　3、通过类比掌握角另外两种更小的单位和度、分、秒及其换算。
　　【课前自主学习】（准备工具：量角器）
　　读一读：阅读数学书P136137看58分钟（每个字都要认真看，逐字逐句的看，不懂的再看。）
　　试一试：
　　1、角的第一定义
　　角的第二定义
　　2、已知下图的三个角，请你用自学的知识把角的三种表示方法写出来：
　　3、把一个周角分成360等分，每一份是的角，记作；
　　把1度的角60等分，每一份叫做的角，记作；
　　把1分的角60等分，每一份叫做的角，记作；
　　4、时间换算方式：1时分1分秒
　　1分时1秒分
　　5、类比时间的换算，度、分、秒是角的基本度量单位，它们的换算关系如下：
　　1111
　　6、1周角1平角
　　7、范例模仿：
　　把下面角度化成度、分、的形式
　　18。41824
　　18。4180。4
　　0。46024
　　计算：（1）121。3；（2）2336。
　　问一问：在自学过程中，有不理解的疑问及时抄在下面空白上。
　　你的疑问：
　　【课堂合作探究】
　　（以小组为单位组织讨论下题，不会的用5分钟左右请教会的（互查））
　　8、如图，以O为顶点的角有个，
　　分别是
　　9、计算：（1）10。26；（2）504030。
　　10、6时整，钟表的时针和分针构成的角是度？8时？8时30分？
　　11、如图，以B为顶点的角有个，分别是，
　　以D为顶点的角有个，它们分别是。
　　12、将图中的角用不同的方法表示出来，并填写在下表里：
　　【课后小组反思】（组内讨论错题，并由组长安排本组答对的成员讲解错误的题目，再不会的由教师来教）
　　错误的题号：；
　　主要原因：

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