我们不玩火的中班安全教案

　　我们不玩火的中班安全教案
　　我们不玩火的中班安全教案
　　活动设计背景
　　现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。
　　活动目标
　　1。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
　　2。教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
　　3。探索、发现生活中的多样性及特征。
　　4。培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5。加强幼儿的安全意识。
　　教学重点、难点
　　教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
　　活动准备
　　幼儿：蜡烛、打火机、扇子等
　　教师：录像、图片、水、沙子、湿布等
　　人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。
　　活动过程
　　1。游戏：灭蜡烛
　　教师出示蜡烛，点燃。请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？
　　幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
　　2。讨论，出现了火情，该怎么办？现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？
　　引导幼儿说出各种灭火的办法。
　　小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
　　3。请幼儿看录像。
　　前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？
　　看完录像，提问：他们想到了哪些办法？哪些办法是我们没想到的？（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。
　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
　　4。幼儿操作
　　请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上？号。
　　讨论：用扇子扇，是不是最好的办法？
　　小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火的时候，我们可以想别的办法。
　　5。怎样避免火灾？
　　一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢？
　　幼儿讨论回答。
　　延伸活动
　　户外游戏：勇敢的消防队员
　　目的：
　　训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。
　　准备：
　　体操垫、红布
　　玩法：
　　教师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑，重复前一名幼儿的动作。
　　教学反思
　　本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办？”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。
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