长春版《复习》的教学设计

　　长春版《复习》的教学设计
　　长春版《复习》的教学设计
　　教材分析：这是一节复习课。
　　包括六项内容。
　　一是按照声母的顺序连线组成动物图形，复习学习过的声母。
　　二是通过汉语拼音认读生字并连线。
　　培养学生的观察能力，并了解叠词轻读的规律。
　　三是看图读音节，区别韵母u和与不同声母相拼时的不同写法。
　　四、五、六是通过动手拼一拼、摆一摆、找一找的方式复习声母和音节。
　　教学目标：、复习学过的声母熟记声母的顺序。
　　、正确拼读所学音节，注意叠词的后一个音节是轻声；认识、会用学过的常用字并乐于用他们表达。
　　、通过动手拼一拼、摆一摆、找一找，让学生们感受到学习拼音的。乐趣。
　　教学重点难点：正确拼读所学音节教具准备：多媒体拼音卡片教学时数：2课时
　　第一课时
　　教学内容：按顺序连一连，读一读，比一比。
　　教学过程：
　　一、复习声母1、按顺序熟读声母。
　　2、按顺序连线，看能连成什么图案。
　　3、自己动脑想一想，你还能用这些拼音连成什么图案？二、连一连：1、观察书上三幅图，画的都是谁？2、拼读下面音节词，说说你发现了什么？
　　3、连线。
　　三、比一比：1、看图，说说图上画的是什么？2、拼读对应的音节。
　　3、师生共同总结，什么时候要带着两点，什么时候要去掉两点。
　　第二课时
　　教学内容：读一读、拼一拼；做一做；找一找教学过程：
　　一、读一读拼一拼：、借助拼音多种形式读儿歌。
　　、拼图游戏，看看谁拼的最多。
　　二、做一做：1、看书中摆成的图形象哪个字母？2、发挥想象：你还能用什么工具摆成什么字母？三、找一找：1、谁能用拼音拼一拼自己的姓名、同学的姓名？2、找一找，谁的姓名里面有下列字母：bpjqxzhchshyw。
　　作业设计：1、按照顺序抄写声母。
　　2、用拼音的形式给你最喜欢的好朋友做一个名片。