六年级上学期教学工作计划

　　六年级上学期教学工作计划
　　六年级上学期教学工作计划
　　指导思想
　　1以著名特级教师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，减少“深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。
　　2以“亲近母语，阅读为先”“读有趣的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材：《小学生经典阅读》《日有所诵》。
　　4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习能力。
　　教学目标
　　1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。
　　2亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。
　　3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。
　　4提高学生的诵读能力，想象能力，理解能力。提高学生阅读能力，学习语文的能力。
　　教学内容
　　1新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。
　　2《小学生经典阅读》六年级5至8单元。
　　3《日有所诵》六年级上卷。
　　4巩固《小学生必背古诗80首》。
　　教学措施
　　1。深钻教材，熟悉六本教材及要求，做到心中有整体，脑中有全局。及时总结实验的经验教训。
　　2。深钻教学方法，创新课堂教学，把时间还给学生，指导做到以点带面。
　　3。加大课内阅读量，加强阅读方法的指导，鼓励学生课外自主阅读，积极阅读，指导学生做好读书笔记。
　　4。加大学生日记写作力度，做到篇篇看，选择讲，重在鼓励，运用开博客，教室张贴，校报发表，开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作兴趣。
　　5。开设名作品名朗诵家欣赏课，定期播放名家朗诵的名作家作品。提高学生的朗诵水平，赏析水平，提高学生学语文的兴趣。
　　6。配合学校开展传统文化教育，重点学好日有所诵中的传统文化部分，背会其中部分章节。
　　7。加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。
　　8加强差生的指导工作，保持差生学习兴趣，指导差生学习方法，发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。
　　9指导优生把文章写精。
　　8加强自我学习，提高自身语文素养。主要包括阅读水平，写作水平，朗读水平，写字水平，网络知识水平。
　　教学时间安排：
　　9至10月新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习《日有所诵》，一节学习《小学生经典阅读》。
　　11月学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》
　　12月继续学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》，期末复习。
　　元月复习考试
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