傅一河：在失落与堕落之间

　　知天命之年，离退休不远，吃老本也将就，然心犹不甘，哀莫大于有一种理想正在远去。
　　报载，成都张先生勒紧裤腰带省出70余万元，送儿子去了德国，两年下来，这孩子沉溺于网络游戏，和一帮同样来自国内的朋友吃喝玩乐，德语一窍不通，成了“留学垃圾”。这等“垃圾”知多少？
　　国内，近6000万家长坦承自己是失败的家长，不少家长都有一本“血泪帐”。
　　每个教师有梦：揽天下英才而教之。做到了吗？
　　这些年来，中小学“教育改革”折腾个不停。一会儿取消三好生，一会儿取消班主任，闹了半天才明白，那也不是个好东西。在中考、高考的压迫下，“怕当班主任”的呼声日甚一日。对教师教学成绩的量化考核，精确到分数中的“小数点后几位”。一张表打出来，人手一份，校长在大会上公布这份“帐单”，将教师的待遇、职称统统与分数“挂钩”。有的老师不惜帮助学生考试“作弊”，师德人格都丢了。
　　教师中有不少顺口溜：小学轰轰烈烈搞素质教育，初中“掐着学生的脖子”搞应试教育，高一时搞点“研究性学习”，高二便分文理科，分班后学生就是你的人，学生的分数就是你的一切。学生迟到一次，扣班主任的津贴。你说，这把班主任与学生之间变成了什么关系？教师怎么不把学生当作升学的工具，当做自己的“饭碗”，当作自己评先、提干、晋级的“本钱”呢。难怪，刘海洋用硫酸泼狗熊，马家爵一言不和杀死他的同学。全国因心智不全而自杀、他杀的中小学生，有多少？
　　学生没有考上大学是一种失败；重点中学的老师，没有把学生送进北大、清华，那也是一种失败。而今社会只认北大、清华是名校。这种状况气得高三教师吐血。
　　做校长，日子就好过吗？说得难听点，校长可以不是好人，但一定要是能人。什么叫能人？从银行里套得出大笔贷款，在政府各个部门里走得通顺，每年有不少领导给你批来“条子”。要做到这一切，校长必须搞好“两口子”：一是进口（招生），二是出口（高升学率）。缺了那一口，校长就“翘杆”了。我亲眼见到一个校长，一届没满，领导考察，群众投票，票上有三栏：升职、罢免、交流。群众公认他是好人而不是能人，一致通过他“交流”。你看，今天的群众也不好“伺候”。
　　每年进入六月，媒体便鼓吹，多少大学生争当教师挤爆门槛，说教师地位提高了，吃香了。这还不是就业压力给逼的。看看有几个教师子女想当教师？我相信，今后就业形势一走好，年轻人便走掉一半，正如升学高峰过去，那些“穿鞋戴帽”的大学要垮掉一半，不少高中也要垮。不信，走着瞧。
　　附带说一下大学，“一入侯门深似海”，家长不知道孩子在大学四年表现怎样，不知道孩子的班主任是哪路神仙，不知道大学学费为什么那么高，花了几万大洋出来还找不到工作。我的学生回来说，大学的辅导员没有初中、高中的班主任负责，书也没有高中老师教得好（当然不是全部）。记得杨振宁不久前对媒体说，“华人科学家获生物医学诺贝尔奖，我相信这个时间不会超过10年！”但是，他说的“华人”指的是海外华人。与人家比，我们科研、教育仍然有很大的差距。
　　有这样一段文字：“你们都是最优秀的知识分子。如果最优秀的分子丧失了自己的力量，那又用什么去感召呢？如果出类拔萃的人都腐化了，那还到哪里去寻找道德善良呢？”（费希特《论学者的使命》）因此有人断言：最绝望的腐败并不是官僚，而是知识分子。官僚的腐败只能误一个党派，一个朝代，而知识分子的腐败却误国误民，流弊深远。因为，知识分子的堕落败坏的是整个文化，是思想，是道德，是一个民族最宝贵的精神操守。知识分子的堕落才是一个社会和一个民族彻底的和最后的堕落。
　　我由此想到我们的教师队伍。我敢说，这支队伍是比较“清白”、比较“过得硬”的，至少比某支“队伍”要好得多。这支队伍绝对多数没有堕落。我见到许许多多的老师，平时任劳任怨，憋急了也发发怨气，但只要一站上讲台，面对学生，依然激情澎湃，文才飞扬。多好的教师啊！他们是“中国的脊梁”，是“民族复兴的希望”。
　　但也正是他们，有一种深深的失落，“失落”的是崇高的教育理想，失落的是一种理想的成就感。当一种教育只是以提高学生的考试分数为自己服务的目标，这样的教育还会有什么前途？在“劣师杀人”的同时，我们也要看到，“问题学生”也在“杀良师”。当学生因违纪而受到批评时，明明老师在理上，在情上，但就是没有一个学生敢说，“老师，你说得对，我们支持你。”他们不跟着起哄，老师就要烧高香。因此许多老教师怀念过去，逢年过节，学生盈门，一张简陋的贺卡，能把老师感动得热泪盈眶。
　　制度是做事的保障，也是做人的保障。当教育真正做到“以人为本”时，把培养一个健康、全面、正常的‘人’作为教育的目标时，教师，才能真正高兴，高尚得起来。