呵护孩子珍贵的兴趣小火花

　　很多家长在孩子上幼儿园期间，就会把孩子送到形形色色的兴趣班上课。我知道的一个家长，同时给孩子报了五个兴趣班。
　　家长的用意是培养孩子多方面的爱好，兴趣的广泛，最好是成为一个多才多艺的人。
　　但家长千万不要忽视，孩子的第一个伯乐，第一个才华的发现者，第一个兴趣火花的采集者，很可能是当家长的自己。
　　比如说对学习的兴趣，也许不是始于课堂，而是始于小家伙趴在地板上摆弄精灵小卡片的时候。他爱皮卡丘，他爱小火龙，他爱霸王花，于是他开始研究卡片上的名字，他可能一遍一遍跑过来问你“妈妈，这个字念什么？”于是有一天，你惊讶的发现，他自学了那么多字，你大大的惊叹、夸赞，他的小脸儿因为兴奋害羞和幸福而红了。
　　当他往后的学习生涯中，有人因为你孩子的成绩优秀而请教你，你是怎样培养孩子的，你回头细想，正是那些微不足道的平淡时光，孩子一些微不足道的表现出的兴趣，被你发现了，鼓励了，珍视了，而且小心翼翼的持之以恒的呵护了，所以才会有好的成绩。
　　兴趣是最好的老师，因为兴趣包含了自主、自由、自发，只有这样才能让人发挥出本身蕴藏的最大的潜力。
　　有兴趣和没兴趣也区分了主动和被动。主动钻研和被动学习，它的效果不言而喻。
　　在孩子的后期成长中，家长可能会产生乏力感。有些孩子在有些方面，就像一个算盘珠子，拨一拨动一动，能把家长累死气死，还事倍功半。究其原因，就是在孩子的早期教育中，孩子在这些方面的兴趣小火花，没有得到应有的重视，没有被细心的呵护和培养，那种自发的主动性已经泯灭，只剩下被动的接受。
　　当孩子大了，你指责他不爱干家务，太懒了，自己的袜子不洗房间不收拾，你可能也会突然惭愧而悔恨的想到，在他很小的时候，他曾经兴致勃勃的在水盆里漂洗着自己的玩具，但你夺过来，说他洗不干净；当她变成一个宅女，放假了也不出门，你想到她小时候请求和同学去逛书店，你拒绝了，因为你不放心；看到别人家的孩子，在演讲台上潇洒自如的侃侃而谈，你不满意你的孩子缺乏那份台上的放松自然、人前说话的勇气，你也会想起小时候他一度是多么活泼大方的面对全班同学朗诵，你为什么不在那时候抓住机会培养他呢？！
　　当孩子在日后表现出了某方面的才能，而且可能越来越突出，你自己知道他不是一下子就把钢琴曲弹得这么动听；他不是浑然天成就能写就如此大师手笔的文章，不仅仅是这个过程中有太多的磨练、艰苦的学习，还有最早的那粒种子、那朵兴趣的火花它可能只是无意识的，孩子在饭桌上模仿弹琴状，来回敲打着桌子；可能只是某天，一个小小的灵感，写下了人生当中的第一句朴拙的诗：我站在楼梯上，象块大石头，同学们象水从我身边流过。
　　这种火花往往非常短暂，非常脆弱，就像孩子幼小的心灵可能会因为一些小事受到伤害，这种兴趣的火花也非常容易受到挫折，而一旦熄灭，重新点燃就会非常困难。而这种火花又弥足珍贵，它胜过教育后期无数的说教、培养。
　　当我们羡慕为什么别人家的孩子这样优秀这样自觉，也许我们看不到他早期的教育中，他的家长是如何发现、抓住、培养了他那些一闪即逝的兴趣的火花的。