可怕的两岁VS。可爱的两岁

　　了解孩子是理解孩子、进而引导孩子的基础。当我们了解了孩子在每个年龄阶段的行为特征，特别是知道了什么是孩子的“正常”行为后，就能够更平和地带领孩子成长为他原本的模样，活出生命的光彩。
　　很多父母可能都听过“可怕的两岁”或经历过孩子“可怕的两岁”这个阶段。其实，大家会发现两岁左右的孩子还是比较容易相处的，但是，仅仅几个月后，那个“小可爱”就变得喜怒无常、阴晴不定、固执己见。在学前阶段，孩子一般都会经历两个让父母头疼的阶段，一个是一岁半到一岁九个月，另外一个就是两岁半到三岁。而“可怕的两岁”指的是两岁半到三岁这段时间，孩子性情的一次较大波动。
　　今天，就让我们先一起来了解下，两岁半到三岁期间孩子会表现出的一些行为特征。
　　1：要求固定秩序，事事保持一致
　　两岁半左右的孩子正处在秩序的敏感期。任何一件事，不管是它发生的顺序、方式还是地方，孩子都要求保持不变。比如：
　　物品摆放的一致。比如家里的每件东西都必须放在他认为该放的地方，且固定不变。
　　物品归属的一致。某件物品是谁的就是谁的，不能给别人。
　　顺序安排的一致。穿衣服一定要先穿衬衫再穿裤子。
　　路线选择的一致。不管是去幼儿园还是其他什么地方，都要求走同样的路线。
　　时间安排的一致。比如一直都是爸爸回家后一家人才吃晚饭，如果有一天爸爸回来晚了，即使到了吃饭时间，孩子也会觉得不该开饭，因为“爸爸还没回来。”孩子的时间观念并不是按时钟来的，而是以事件作为标准。
　　这个阶段，孩子也会给自己立一些“规矩”，来满足他对秩序的需求。
　　世界很大，也很复杂，秩序和一致能增强孩子的信心，并带来安全感。等到孩子长到三岁，内心就比较安定了。他能够接受环境和事物的变化，尝试新鲜事物，不再苛求通过秩序使自己感到安全。
　　2：
　　物权意识萌生，不愿分享合作
　　他喜欢独占一个玩具，不愿和别人合作玩游戏，互相抢夺玩具的事情常常会发生，这种行为是成长过程中必然发生的，无关自私和顽皮。
　　3：
　　自我意识发展，喜欢说“不”和“我”
　　随着孩子在语言方面的不断长进，他会常常使用“我”这个代词，比如“我会”、“我要”。另一方面，他会经常把“不”挂在嘴边。
　　4：
　　违背自己意愿，和自己对着干
　　孩子做的事情会违背他自己的意愿，是这个阶段孩子的一个重要表现。没错，是违背孩子自己的意愿。听起来有些矛盾，是么？比如他明明想要“红的”，却偏要选“蓝的”；本来想做某件事，却偏偏在你询问他时回答“不”。从和你作对，到和自己对着干，是孩子成熟的一个过程。在这样两个极端下，孩子不断探索、发现这个世界。或许父母会对这种“把戏”很恼火，但是不用担心，这是孩子成长过程不可或缺的一部分，过不了多长时间，他就会心意坚定地做出正确的选择了。
　　5：
　　做选择很困难，做选择易反悔
　　两岁半的孩子觉得“做选择”是件异常艰难的事情。这时的他常常认为都可以又都不可以，他经常是痛下决心做了选择，但很快就会反悔。去超市时，选择动物饼干还是数字饼干，对孩子来说就是一个“痛苦的选择”。
　　6：
　　固执又不听话，其实为了安全
　　两岁半的孩子就是固执、蛮横、不听话的代名词。但是，孩子的这些表现是因为不确定一些事情。对孩子来说，世界那么大，那么复杂，要是有一小部分（他的父母的世界）他能做主，他就会有安全感。
　　7：
　　多变并且极端，成长必经阶段
　　在长大的过程中，现在的他明显还不懂得“中庸”。他的行为表现会出现极端状况。比如刚才还大方活泼，现在就变得害羞寡言了。他明明自己能完成一件事情，却偏要你来帮忙，等你要帮忙的时候，他又非要自己做。
　　8：
　　情绪容易紧张，提出过多要求
　　这个年龄的孩子总是表现出情绪紧张，这时候，孩子会有些夸张的行为表现。比如，咬吸自己的手指，说话结巴（特别是话多的孩子），有时遇到一点小事就大发雷霆；要不就是常常提出过多的“要求”，但是经过一番折腾，他马上就会进入疲惫期。快三岁的孩子很容易喊累，也很容易犯困。
　　通常情况下，他累了就会和父母嗲声撒娇。有时候，两岁半的他觉得自己像个小孩子，而且就要做得像个小孩子，比如要求父母抱，用奶瓶吃奶，因为他认为这样才会得到大人更多的关注和关爱。
　　这个年纪他还爱缠着父母讲他婴儿时期的故事，一直到快三岁，他都很乐意听你讲，并且会要求你给他讲他以前穿什么、吃什么、是不是爱哭、你怎样哄他睡觉等等。当然，要是你说“你是世界上最可爱的孩子”，他会非常高兴。
　　9：
　　喜欢问为什么，探索未知世界
　　为什么消防车是红色的？为什么要去幼儿园？为什么月亮会跟我们一起走？我们会发现自己需要变成百科全书才能应付孩子每天提出的无数个为什么。孩子对一切新鲜事物都表现出好奇，孩子进入了心理学所说的“询问期”。
　　概括而言，两岁孩子表现出来的主要行为特征就是秩序、固执和好奇。那么，我们怎么帮他顺利度过秩序、物权、自我意识等敏感期同时又保护孩子的好奇心呢？下一篇文章我们会为大家提供一些相应的方法。
　　以上文章内容均转载自
　　微信公众号：亲子沟通如何说
　　作者：晓菲
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