花没开别总换盆

　　心香家园网络心理中心米兰老师文群号：293446001
　　
　　当看到小梅（化名）下线后，心里依然久久无法平静。在这个冬季的开始，寒风凛冽，树木凋敝，手里的柠檬茶带着些许酸涩，水温透过指尖传来。第一次给小梅咨询的情景悄悄飘到眼前，还记得商讨完咨询目标，马上结束时，小梅说的话：米兰老师，你传递过来的丝丝微暖，不会灼伤我，很舒服。这样一位26岁的姑娘，是遇到一份怎样的感情，用到了灼伤。
　　慢慢的她和我交流的语气在变化，我觉察到她渐渐开始放下外部面具，文字中的玩笑也越来越少，自己心里真正的东西要渐渐浮现。在第三次咨询时，上来她只给我打了个招呼，没有说话，我一直等待着，和往常一样。一直都是她占主动，她的控制欲这次没有发挥作用，她让我先说说话，我说上次你提到的花与昆虫的意象可以说说吗？
　　她发过来一个微笑的表情，说你再给我做一次吧，两个月前，那时我刚刚和男友分手，看到的是一朵玫瑰花被大火烧了，然后慢慢的复苏，醒过来，醒过来后就改变了颜色，觉得特别奇怪，也有些不舒服。后来自己体会，觉得男友的爱像大火一样，大火过后，片甲不留。
　　一般对于不舒服我是很敏感的，不舒服是问题的一种表达。我说我们来看看这个不舒服吧。她回复我说，现在她和以前不同了，估计那个问题解决了。我感受到她说的问题还存在的，只是进行了防御处理。同时也可能对于意象这种方式有些不太接受，这些都是情理中的，这时我想到可以带她再去看看，看看问题是否如她所说真的好了。由于使用的是网络文字的方式，有些个别信息我是看不到的，所以只能从比较细微的地方来进行判断。
　　随着我文字引导，她放松了下来，她回复的文字也呈现了平静，她说我喜欢这种文字的网络咨询，给她足够的安全感。这次是一条田间小路，下过雨后的样子，空气很清新。慢慢走到花园，看到花园里好多的郁金香，她在一株黄色和橙色相间的郁金香旁停下来。周围有一只蜜蜂在飞着，不远处还有一只蝴蝶，根部还有一个七星瓢虫。郁金香没开，叶子是深绿色的，可是那不是它本来的样子，曾经有人要拔掉这株郁金香，因为它不开。是有只蜜蜂蛰了那个大手，蜜蜂牺牲了，郁金香活下来。后来郁金香没有再喜欢过别的蜜蜂。也仿佛看不到别的昆虫。
　　我感受到，她的伤害依然存在，并没有说问题解决了。只是换了形式，上次是大火，这次是拔走。而且里边还有一种牺牲的爱，对于牺牲的爱，她有一个忠诚，或者说等价的回报。还有一点就是现实中她是否打扮的比较中性。
　　“这会郁金香什么感受？”
　　“有些冷。”
　　“嗯，体会这种冷。”
　　“有蜜蜂又飞过来了。”
　　“嗯，描述下这只蜜蜂。”
　　“不是很大，但是很精神。扇动着翅膀，像要采蜜一样。”
　　“嗯，你看到它的样子感受有什么变化吗？”
　　“感觉到有一丝丝的温暖，可是很快又怕它再牺牲。”
　　“那你把自己的故事先和它聊一聊，这只蜜蜂是新的一只蜜蜂。”
　　“它知道了，毫不介意，它说那不是你的错。它会保护我的。老师，我挺感动，有些想哭。”
　　“嗯，想哭就哭吧。同时体会那种感受，把心里想说的话告诉蜜蜂。”
　　“我不希望你用牺牲来成全我。蜜蜂听到后也想哭。”
　　“我不希望你用牺牲来成全我，我希望的是”
　　“我希望的是我们可以一起去努力，经营我们美好的生活。”
　　“告诉蜜蜂，你刚刚的话。”
　　“嗯，说了。蜜蜂比刚刚开心了。“
　　“蜜蜂现在在哪里？”
　　“在叶子上。”
　　“给它起个名字吧。”
　　“未来。”
　　“叫着它的名字，告诉它我受到过伤害，现在需要一个时间来恢复和调整，也要和这个伤害告别。老师，我有些心慌。”
　　“这种感受，以前还有过吗？”
　　“有过，爸妈从我记事开始就经常吵架，高中时，有次我在外边受了委屈，被别人欺负，回家后告诉妈妈，妈妈不但没有安慰我，还把正在哭的我丢下给奶奶。我当时感觉到特别心慌。”
　　“体会这个心慌。”
　　“把想对妈妈说的话也说出来吧。”
　　“妈妈！你别走！别丢下我，我是你的女儿，我需要你！”
　　“重复这句话。”
　　这句话在重复，突然一个停顿，我知道小梅又回到了那个最初的伤害情景中，她在哭泣，让她好好的哭出来吧，心灵成长有时需要哭好多次。同时，我心戚戚，是呀，父母是我们最近最亲的人，也是最容易影响到我们的人。我们有时的各种感受无法及时告诉父母，就会在心里打个结，印象最深的就是一位姑娘，她脖子里带着一根红绳，上边全部都是结，我见到后很好奇。她说每当自己心里有结的时候，就在这里打一个。我就告诉她，这样你多痛苦，天天提醒自己这些淤结。我建议她可以每次开心幸福的时候解开一个，或者感觉到成长力量多了，可以面对接纳的时候也打开一个。很多年过去了，没有再见到这位姑娘，不知道她脖子上的红绳，还有没有结。
　　
　　“米兰老师，我舒服多了。是当时母亲的做法让我感受到了伤害吗？”
　　“我们都有一个被关注的需求，这个需求没有被及时满足，也没有给予及时的回应就容易出现一个未完成的情绪，会把注意力在这个地方增加。那么你再看看母亲，可以问问她，怎么丢下还在哭的你就走了。”
　　意象里边用到的情结就由此而来，有些情绪出不去，时间久了就会固结下来，再继续固结而不做任何的面对和处理，时间再久就会成为情结。
　　“妈妈说，她心里也很难过，她生活的一点都不好，压力太大，她要去多赚钱好养活我和妹妹，还有奶奶。希望我和妹妹能过得好一些。她给我说对不起，她说她刚刚和爸爸吵完架，怕把火气再发我身上，所以赶紧走了。”
　　“你听到这些的感受呢？”
　　“今天我才知道真相，我抱着妈妈一起哭了。妈妈对不起，女儿一直错怪你了。妈妈对不起。”
　　“还有想对妈妈说的话吗？”
　　“妈妈，我爱你。”
　　“妈妈听到了吗？”
　　“听到了，紧紧抱着我，我现实中很少说这句话，从高中她丢下我那次后，我就没对她说过。”
　　“你觉得被丢下是什么含义呢？”
　　“被抛弃。”
　　“实际上呢？”
　　“妈妈从来没有抛弃过我，无论生活怎样，她都一直努力的照顾我和妹妹的生活。”
　　“也就是说你的那种抛弃感是不符合实际情况的。”
　　“嗯。”
　　“由于害怕被抛弃，所以我装作毫不在乎他们，甚至离开家很远很远，我怕他们真的抛弃我，所以我先要离开。”
　　“你害怕被抛弃所以先选择抛弃别人吗？”
　　“是的，只要和男友相处有一点问题，我立即就喊分手，所以我换过好几个男朋友，他们都莫名其妙，不知道哪里得罪我了，我就提出了分手。”
　　“现在的感受呢？”
　　“原来是这样！”
　　当看到小梅打过来叹号的时候，我心里有种如释重负的感觉。
　　“如释重负。”
　　我们已经开始同感共鸣了。
　　“再回来，看看花和昆虫可以吗？小梅。”
　　“花的茎部更加粗了，好像要慢慢打开。蜜蜂现在停在花瓣上，七星瓢虫和蝴蝶都飞走了。米兰老师，我感觉心里有一种力量出来了。”
　　“好的呢。那以后多照顾照顾这株花，让她自然绽放可以吗？借由这种力量来面对自然界的风风雨雨。”
　　“好的呢。”小梅发过来一个鬼脸，我也开心的笑了，”我可以穿漂亮的衣服了，我怀疑是父母不喜欢女孩子，所以我总穿的很中性。还有，米兰老师，我说的这些你给我写出来吗？“小梅提出一个很奇怪的要求。
　　“说说理由吧。”
　　“我想让妈妈有一天能看得到，我不好意思亲自给她道歉。”
　　“不好意思，小梅，这个忙我帮不了，你需要自己亲自去和母亲沟通。”
　　“好吧。那还是想让你写出来，因为我得罪的男孩子比较多，或许有时他们会看到。”小梅继续要求。
　　“每次我都是要整理案例的，但是这样公开写出来，是违背心理咨询规定。”
　　“米兰老师，我愿意的。我想分享这种喜悦，就像一下子找到了疾病的起因，感觉特别畅然。”
　　“我考虑下吧，如果写也会有调整的。”
　　“嗯，嗯。”
　　我这个地方有个觉察，对于这种认可的一种客观反馈，以前如果有来访者想说说案例，我是很乐意去写的。这次我觉察到一种对于她本人的尊重。
　　”小梅，回到现实中来。花不开，不要总换盆了。浇浇水，施施肥，除除虫。“
　　她又发过来一个鬼脸，回复一句：”嗯，嗯。好好养花！“
　　小梅又经过一次咨询，具体的回复给我自己怎么去做的，我听后感觉到很开心，小梅经过五次咨询，基本达到咨询的目标。无论自评，他评，还是进行的测量，都发现焦虑情况有了明显的改善。后续跟踪时，家人也反馈说，感觉孩子和以前不同了，开朗多了。自我觉察，父亲的问题没有给处理，父亲和小梅的关系需要一个呈现。还有就是在咨询过程停顿的时候出现了一下走神。这个走神是提示我对于小梅的宣泄，采取了转移的方式，也就是说这个宣泄是我意料中的，反倒减少了关注度，这点以后要注意。
　　最后我决定把小梅的故事写出来，一来可以达成她的小小心愿，或许可以用这种方式来表达对已经消失在小梅生活中的男孩子的一些歉意，其实在意象中可以再展开和男孩表达一下，相信小梅会用适合自己的方式去处理的。二来可以让父母更爱自己的孩子，孩子可以更好享受父母的爱。
　　考虑到小梅的情况，使用的是意象对话心理疗法。五次咨询如过眼云烟，在她心里泛起层层涟漪，来时如背着一个大大的包袱，里边装满东西，走时轻轻松松，洒洒脱脱，生命力量自然绽放，如树木般舒展，如鲜花般芬芳。
　　
　　拥有母爱是孩子最大的幸福。