跳出盒子想问题

　　文彭萦（微信：改变自己，wechanger）
　　如果有一个人说让你帮他造一座桥，你可以马上开始动手造桥，但是更有力的解决问题的方法是先问他为什么要造这座桥。他的回答可能是，我要过河啊。天哪，要过河的方法那可多多了：你可以帮他挖一个隧道，你可以帮他造一个渡轮，可以给他一艘小木船，可以帮他弄一个滑行吊索，甚至搞个热气球也可以嘛。一旦你改变了问问题的方式，“为什么要这样做”，你的思维忽然就打开了，解决问题的方法也多了很多。
　　斯坦福创新课程，TinaSeelig给我们上的其中一课是“FramingAndReframing”。我们时常都说要thinkoutofthebox，跳出盒子想问题。可是要做到这一点实属不易。
　　（图PackagesbyVicBell）
　　斯坦福的朋友曾经和我说过（依稀记得Tina的书WhatIWishIKnewWhenIWas20里也提到这个例子），在一次课上，Tina给每组学生们都发了一个信封，信封里是白花花的钞票（大概一百或者几百美元）。Tina让学生们利用这笔种子资金来生出更多的钱，看一周之后哪一组同学挣到的钱最多。有的人想到的是买柠檬水，有的人想到的是利用回形针来搞点噱头。大部分人想到的都是“利用”这些钱在短时间内搞点小生意。你能想到的方法有什么？
　　到了交作业的时间，每组学生都在课堂上向全班同学展示他们的点子和成果。大部分组的表现都很一般，偶尔也有个别组让人点点头，但挣的钱最多也是几百而已。
　　但是，有一组学生想出了一个惊艳绝伦的点子不用这笔钱。
　　他们邀请来了很多湾区的企业高管们和投资人，让他们花钱买门票来听这堂课，听听斯坦福的学生们都会如何利用那笔种子基金去挣更多的钱。他们没有花任何一分钱，但是他们挣到的钱远远高于其它组！
　　在另一次课上，Tina还给学生们布置了一个作业，让他们找到橡胶制成的腕带的价值。就这样一个价格低廉的小破腕带能用来干嘛呢？
　　学生们绞尽脑汁，有的人用橡胶腕带制成了能展示爱因斯坦相对论的动态的模型（反正我是没看懂），有的人用腕带制成了能束住鞋带防止绊脚的shoeband。这些点子都很有意思，但是最让人印象深刻的那一组学生们又一次跳出了盒子想问题给这个腕带加一个形而上的意义！
　　他们做了一个DoBand的项目。
　　他们搞来一个小小的能打印编号的压印器，把每一条橡胶腕带都加上了编号。当你有了一个DoBand，你就要承诺自己完成一件自己一直想做但是没有做的事情，只有完成了这件事情你才能把这个腕带从手上取下来。当你完成之后，你要在他们的网站上和其他人分享你的成功故事。最后，你要把它交给另一个人，让他也去做点什么。
　　每个人总有他她一直想做但是一直没有做的事情。这个小小的腕带就是让你打破你的习惯和僵局，让你真正去做那件事。
　　“我近几个星期都没有运动，今天我终于去运动了一次！”“我说了更多句‘谢谢’了！”“我给一个好久未联系的朋友打了一个半小时的电话，我很高兴我终于联系了她！”“我终于鼓起勇气约了我一直有crush的那个男人！”
　　我想起一个视频，镜头一直在不断的拉远缩小，刚开始是中世纪的战场，结果它只是电影幕布上的场景；继续拉远之后发现整个电影院都是一个广告画；然后整个广告画和街道上的车水马龙都不过是一幅画；接着再拉远你发现那全都是一个女人眼睛里的投影。。。
　　人们总说要扩展思维、扩展思维，只有跳出思维的盒子想问题才能发现盒子外面也有特别的光。